Epoca Tradicional

* EDUCAÇÃO TRADICIONAL E SUAS CARACTERÍSTICAS No século XVI no Brasil colonial, estabeleceu-se a herança cultural ibérica católica com a chegada da Ordem dos Jesuítas em 1549, responsável pela Educação da elite colonizadora. Preocupados com a difusão da fé e com a elite religiosa, os jesuítas criaram um sistema educacional que fornecia a classe dominante uma educação clássica e humanista, como era o ideal Europeu da época. Sem a concorrência do protestantismo e com a pressão política e…

O construtivismo apresenta-se como uma revolução conceitual sobre a educação, demandando, entre outros aspectos, o abandono das teorias e práticas tradicionais, de metodizando o processo de alfabetização e questionando a necessidade das cartilhas. No construtivismo, a maneira de construir o saber é muito ampla, incluindo, realmente, as ideias de descobrir, inventar, redescobrir, criar, sendo que aquilo

problemas da educação. Dentre algumas das teorias curriculares temos as tradicionais, as teorias críticas e as teorias pós-críticas, que iremos trabalhar detalhadamente no corpo deste artigo. 2.1 TEORIAS TRADICIONAIS Surgiu em 1918 quando o estadunidense Franklin John Bobbit publicou a obra The Curriculum (o currículo).Essa obra iniciou os estudos sobre currículo e inaugurou a corrente tradicional sobre o estudo do tema. Nesse momento a educação dos Estados Unidos…

não é, porém, exclusiva de nossa época. Decorridos mais de cem anos desde a implantação, em nosso país, do modelo republicano de escola, podemos observar que, desde essa época, o que hoje denominamos “fracasso escolar na alfabetização” se vem impondo como problema estratégico a demandar soluções urgentes e vem mobilizando administradores públicos, legisladores do ensino, intelectuais de diferentes áreas de conhecimento, educadores e professores. Desde essa época, observam-se repetidos…

CULINÁRIA JAPONESA Trabalho acadêmico apresentado ao Curso de Nutrição do Centro Universitário São Camilo, orientado pela Professora Ms. Sonia Maria S. Rodrigues Pereira ,como requisito parcial a pesquisa e comparação da culinária japonesa tradicional e contemporânea. São Paulo 2015 SUMÁRIO Introdução.......................................................................................03 Objetivos.......................................................................................

sociais ao longo do território brasileiro e seus principais focos. Conjuntura da época: final da década de 80, no Rio Grande do Sul, nas localidades de Sarandi e Ronda Alta, um grupo de camponeses se tornam sem terra, quando os índios da região passam a reinvidicá-la. A partir daí, se juntaram, seja com o apoio da igreja ou de outros grupos, se juntaram e formaram um grupo de luta pela terra. Na mesma época, juntamente a esse grupo, surgem outros, como a criação de grupos de…

A ESCOLA TRADICIONAL As teorias da educação que nortearam a escola tradicional confundem–se com as próprias raízes da escola tal como a concebemos como instituição de ensino. Não é falso afirmar que o paradigma de ensino tradicional foi um dos principais a influenciar a prática educacional formal, bem como o que serviu de referencial para os modelos que o sucederam através do tempo. Interessante é perceber que a escola tradicional continua em evidência até hoje. Paradoxo? É possível,…

pequena hitória crítica. São Paulo: Annablume, 2007 p.31 á 65. O objeto da Geografia O capítulo 1 da obra Geografia: pequena história crítica, tratará das definições e objetos de estudo da Geografia na perspectiva do pensamento geográfico tradicional. Onde podemos compreender que não havia consenso a repeito da matéria tratada por esta disciplina. Alguns autores definem a Geografia como estudo da superfície terrestre, cabendo ao estudo a discrição dos fenômenos manifestados na…

cronológica A lírica camoniana insere-se na chamada época clássica da literatura portuguesa (1526,regresso de Sá de Miranda da sua viagem a Itália – inícios do século XIX). Lírica camoniana Na lírica camoniana coexiste a poética tradicional e o estilo renascentista. Características da corrente tradicional As formas poéticas tradicionais: cantigas, vilancetes, esparsas, endechas, trovas... Uso da medida velha: redondilha menor e maior. Temas tradicionais e populares; a menina que…

intervêm as qualidades físicas e intelectuais, a destreza, a esperteza e o imprevisto. Jogos Tradicionais 2 • Tradicional: refere-se a tradição, baseados no uso antigo (maneira de agir e de pensar transmitida de geração em geração). • Populares: diz respeito ao povo, pertence ao povo. Jogos Tradicionais 3 Jogos Tradicionais • É difícil distinguir-se jogo popular de jogo tradicional. Jogo Popular: 1. é todo aquele que é jogado exclusivamente pelo povo 2. é…