Entrevistas De Pedagogas

reforma ortográfica, que deverá ser iniciada em 2008 e atingirá os oito países que usam a língua portuguesa, com uma população estimada hoje em 230 milhões de pessoas, o uso indiscriminado do internetiquês pode empobrecer a linguagem escrita? A pedagoga e pós-graduanda em psicopedagogia Magalis Bésser Dorneles Schneider (magalisschneider@bol.com.br), diz que a correspondência eletrônica “introduz uma negligência formal, ortográfica e gramatical, muito perigosa para as línguas”. Por outro lado o

Londrina 2011 INTRODUÇÃO Objetiva-se com o presente trabalho, refletir sobre a dificuldade encontrada no espaço escolar ao tratar a Diversidade. Para percebermos essa situação em nossas escolas hoje, uma entrevista realizada com uma padagoga, uma professora e um aluno foi realizada, focando em algumas questões como, por exemplo, de que forma o pedagogo pode auxiliar o professor diante das dificuldades ligadas a inclusão de alunos que apresentam necessidades

para a constituição da criança como sujeito cultural. Portanto podemos finalizar dando ênfase à devida importância do teatro na Educação Infantil e séries iniciais para a construção do sujeito autônomo e crítico. Como futuras educadoras e pedagogas precisamos incentivar essa prática nas escolas, que ainda com tantas vantagens que se pode trazer aos alunos não são colocadas em práticas ficando somente na teoria. O teatro Infantil deve ser praticado como disciplina em todas as…

valor. É um exemplo de vencer barreiras, de mostrar que podemos estar na quadra. O surdo deve ser visto como um estrangeiro e não como deficiente. Assim como tem o inglês, o espanhol, tem as libras. Só muda a linguagem”, destacou Carol, que é pedagoga nesta área e já foi atleta da seleção pernambucana juvenil indoor. De acordo com o regulamento do ICDS, são considerados atletas dessa categoria aqueles que têm perda auditiva bilateral igual ou superior a 55 decibéis no melhor…

algumas etapas de estudo e analise de fontes bibliográficas, bem como através da utilização de uma entrevista semi-estruturada, contendo questões tanto relacionadas com a função pedagógica da brinquedoteca, quanto com sua função social. A entrevista foi aplicada com a Brinquedista - responsável pela organização do ambiente e acompanhamento das crianças que freqüentam a brinquedoteca, e com a pedagoga – responsável pelo apoio e acompanhamento pedagógico dado as crianças, ambas…

participar do cotidiano escolar a partir da visão de uma pedagoga. Participei das tarefas realizadas, das reuniões e diversas outras atividades realizadas na coordenação pedagógica. Nesse relatório está descrito informações administrativas internas da escola, localização, histórico e observações feitas a partir da vivencia do estágio realizada na escola. O estágio permitiu pela primeira vez observar de perto o trabalho realizado por uma pedagoga, suas atribuições, seu cotidiano, sua…

Impacto da psicologia humanista na escola e no professor tradicional De acordo com o que se pede no livro Teorias da Aprendizagem, realizamos uma entrevista com a professora Mara e a pedagoga Soraya que atuam no Colégio Estadual Monteiro LOBATO, sobre as opiniões em relação ao impacto que a perspectiva da psicologia humanista pode causar em uma escola e em um professor tradicional e através dos relatos das profissionais de educação chegamos à conclusão que um dos grandes avanços da História da

o que aprendera, analisando o que era ensinado nas escolas e como era ensinado. Conclui o magistério. Como o professor precisa estar atualizado, não se pode formar e estacionar em uma escola, afinal, estou cursando pedagogia, meu alvo é ser pedagoga. Ser pedagogo não significa só atuar em escola ou sala de aulas, tem que ser muito mais além, acima de tudo, precisa estar acompanhando tudo a nossa volta a história muda a cada dia, não deixando para traz nossas raízes mas sim…

APRESENTAÇÃO DOS DADOS COLETADOS....................................................................................... 2.2.1 Entrevista a 3 professores das Séries Iniciais do Ensino Fundamental na escola pesquisada....................................................................................................................................................... 2.2.2 Entrevista com o Pedagogo e/ou Diretor responsável pelas Séries Iniciais do Ensino Fundamental na escola…

finalidade analisar a importância do lúdico no desenvolvimento cognitivo, psicomotor e sócio­afetivo de crianças portadoras de Síndrome de Down. Para tanto utilizou­se como instrumento de coleta de dados a observação participante e a entrevista semi­ estruturada. Os profissionais que fizeram parte da pesquisa foram: fisioterapeutas, terapeutas ocupacionais, fonoaudiólogos, pedagogo, psicóloga, arte­educador e professor de Educação…