Entrevistas C Pedagogos

“Os aspectos da zooterapia no aprendizado de crianças com e sem necessidades especiais” Martins, M. F.¹, Franco, A. T.², Torelli, C. M.² FMVZ/USP fmartins@usp.br; amanda.franco@usp.br Objetivos Possibilitar com que as crianças aprendam a conhecer melhor os animais, sendo assim mais sensíveis quanto ao manejo, saúde e responsabilidade para com seus próprios animais domésticos; e consequentemente reconhecer a necessidade que eles têm de aumentar o próprio bem estar. Além disso, promover o…

2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 4 horas Entrega da carta de apresentação 20 horas Observação na escola – atividade de observação junto ao pedagogo 4 horas Entrevista com o diretor 4 horas Elaboração plano de ação 4 horas Apresentação do plano de ação para o responsável da equipe pedagógica da instituição 4 horas Análise das considerações do plano de ação 24 horas Elaboração do relatório

docente da população em estudo teve a mesma probabilidade de ser sorteado para a amostra. Entrevista piloto foi aplicada (analisada e alterada após cada aplicação) a três professoras efetivas da rede pública estadual não pertencentes ao quadro docente da unidade escolar pesquisada. A coleta dos dados - após a anuência da Dirigente de Ensino da Diretoria de Ensino da Região - deu-se, inicialmente, através de entrevistas individuais tipo semi-estruturada, técnica escolhida considerando a…

todas as crianças inclusive as crianças autistas uma vivencia em pares produtiva, e como conseqüência possibilitam a inserção destas crianças em uma dinâmica social para o desenvolvimento de competências sociocognitiva. Para a familiarização do pedagogo com alunos com autismo deve-se o profissional buscar a compreensão mais aprofundada sobre a síndrome, como suas causas, dificuldades, meios de melhora, para assim desenvolver atividades que consiga enquadrar esses alunos a suas…

sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 DESENVOLVIMENTO: ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: GESTÃO 04 2.1 Caracterização dos espaços de atuação do pedagogo 04 2.2 Caracterização do espaço educativo – análise da realidade 04 2.3 Proposta de atuação do pedagogo diante da organização do trabalho pedagógico no espaço educativo 05 2.4 Apresentação da proposta de atuação do pedagogo diante da organização do trabalho pedagógico no espaço educativo................. 06 3 CONSIDERAÇÕES…

para a escola a proposta de uma escola de qualidade, democrática, participativa e humana. A escola que pesquisamos possui 700 alunos e esta organizada da seguinte forma: Matutino: 6º A, 7º A, 8º A, 9º A, 1º A Vespertino: 6º B e C, 7º B e C, 8º B e C, 9º B e C, 1º B e C Noturno: 2º A e B, 3º A e B, 2º Período EJA Fundamental, 2º e 3º Período EJA Médio *Duas turmas de Tempo Integral *Total de turmas: 24 *Horário: 07h30min ás 11h55min 12h30min ás 16h55min 18h00min ás 21h35min …

projetos de intervenção. 1.1) Objetivos do estágio a) Observar a instituição escolar (campo de estágio e de atuação profissional); b) reconhecer as semelhanças e diferenças entre os diversos anos (6º ao 9º ano) na disciplina de Língua Portuguesa; c) analisar, criticamente, a situação de ensino/aprendizagem da Língua Portuguesa no Ensino Fundamental, do 6º ao 9º ano; d) escrever o relatório de estágio em relação à observação da situação de ensino de Língua Portuguesa no Ensino…

dão margem a interpretações variadas. V- Pela sua correção gramatical, o texto se dirige a todos indiscriminadamente. Estão corretas as sentenças: Resposta Resposta Selecionada: c. II, III e IV Resposta Correta: c. II, III e IV Feedback da resposta: alternativa C. Comentário: Pelo conteúdo do texto e linguagem, o gênero é bula, cuja função é informar sobre um determinado medicamento. Para tanto, há o emprego de linguagem com termos…

modalidade podem avaliar outras aptidões, dependendo muito de seu objetivo com o trabalho. Algumas baterias são o DAT, BTAG, Bateria Fatorial da CEPA, mas estes instrumentos não têm sua utilização recomendada pelo CFP e, no Brasil, são pouco utilizados. c) Interesses: A motivação por realizar algo caracteriza os interesses, é aquilo que a pessoa sente prazer em fazer, com o qual se identifica por seu histórico pessoal. Os inventários de interesses propõem-se a avaliar as principais…

realizadas sobre o levantamento dos dados da prática educativa permitem aos alunos maior compreensão da mesma. A formação para a prática pedagógica se efetiva na medida em que os (as) alunos (as) conhecem progressivamente a ação do 4 professor e/ou do pedagogo, bem como a realidade dos sistemas de ensino e das políticas públicas que interfere e influencia nas atividades docentes. A aprendizagem desenvolvida ao longo do curso nas disciplinas de Pesquisa e Prática Profissional contribui…