Entrevista Em Uma Escola

UNIVERSITÁRIO UNICAPITAL Entrevista II São Paulo 2015 CURSO: PSICOLOGIA /TURMA :A e B ENTREVISTAS: MODALIDADE E APLICABILIDADE II Prof. Lucio Martini Nome :Danielle Souza Prado de Castro RA:0050081064 Relatório de entrevista Aluno: Danielle Souza Prado de Castro Professor entrevistado: Daniela Azevedo Aguiar Leitão Local da Entrevista: Rua Padre Adelino ,1000 Belenzinho . Tempo de duração da entrevista; 30 minutos Dados do…

jornal da escola e já vamos direto para a nossa primeira entrevista com o repórter:_____________________________ que irá entrevistar:_______________________________ Onde vai falar sobre o aquecimento global. Boa tarde está começando hoje o jornal da escola e já vamos direto para a nossa primeira entrevista com o repórter:_____________________________ que irá entrevistar:_______________________________ Onde vai falar sobre o aquecimento global. Boa tarde está começando hoje o jornal…

Tatiane Almeida Avansi** RESUMO Este artigo procura analisar a relação entre o analfabetismo e a terceira idade. É relatado no corpo do artigo a pesquisa realizada na cidade de Sinop-MT, no Clube da Terceira Idade Dom Henrique, onde através dessas entrevistas podemos juntar dados do IBGE e do Pnad com a realidade de nossa cidade. Em seguida apresenta as pesquisas feitas com os idosos e como eles lidam com o analfabetismo, explicará também o porquê da evasão escolar e qual é a relação…

FONOAUDIOLÓGICA NA ESCOLA* INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como ponto central de discussão a questão da assessoria fonoaudiológica na escola, atrelada à dimensão da promoção da saúde, visando possibilitar a parceria entre o fonoaudiólogo e os educadores. A análise das publicações nesta área de atuação fonoaudiológica possibilitou conferir a existência de diferentes perfis de ação. O estudo inaugural que pretende contemplar a discussão sobre a fonoaudiologia na escola é o…

DISCIPLINA: ORGANIZAÇÃO PEDAGOGICA E GESTÃO ESCOLAR PROFESSORA: TEMA DA AULA PRÁTICA: Entrevista COMPONENTES DO GRUPO: Relatório de Entrevista Entrevista realizada dia 26 de agosto de 2014 as 14h00 com o senhor Francisco Caetano, residente a na rua sertãozinho, Bairro Jardim Marambaia, Ponta Porã – MS, idade 50 anos, estudou até a 5ª serie. Conversei com ele sobre a entrevista e logo se dispôs a responder, disse que não sabia se estaria certa a resposta dele, perguntei se queria

objetivo a interação dos acadêmicos com a forma de gestão a qual as escolas estão inseridas, bem como os resultados das avaliações destas em provas como o exemplo do IDEB. Sendo assim este veiculo vem por meio de entrevistas refletir sobre as políticas publicas e a forma de geri-las pelos gestores tanto de escolas e também de órgãos responsáveis pela qualidade da educação brasileira. A seguinte pesquisa foi realizada em escolas estaduais da cidade de Lagoa Vermelha, as quais…

CURRICULARES: Inglês (modulo 1) Escola: IOWA. LIBRAS (Língua de Sinais Brasileira) – Fluente Instituição: CCB (CONGREGAÇÃO CRISTÃ NO BRASIL). Auxiliar Administrativo Junior Instituição: Prefeitura de Carapicuíba. Windows, Word, Excel, Power Point, Access, Internet, Digitação. Escola: Formula Byte. Atendimento Telefônico, Office Boy, Arquivista, Preenchimentos (livros de caixa, cheques, protocolo), Primeiro Socorros, Auxiliar Administrativo. Escola: CAMP (CURSO…

PASTA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX, RS 2011 FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ESTAGIÁRIO Nome do estagiário: Telefone (s): E-mail: Polo: Nome completo da escola em que realizará o Estágio I: Escola Municipal de Ensino Fundamental Telefone(s) da escola: Período em que realizará o Estágio I: 06/04/2011 a 20/04/2011 Início: 06/04/2011 Fim: 20/04/2011 Turno em que realizará o Estágio I: Turno da Manhã Nome do tutor…

para a disciplina de Prática Integrativa II, do curso de Psicologia da universidade de Fortaleza (UNIFOR), proporcionará a realização de entrevistas semiabertas em forma de pesquisa qualitativa com dois profissionais da psicologia sendo um da clínica e outro da escolar que lidam na sua prática com pacientes e alunos síndromes de down, uma professora de uma escola construtivista que tem alunos síndromes de down e a irmã de um sujeito síndrome de down. Com isso, foi possível analisar os…

adquiridos em sala de aula, observação in loco, entrevistas feitas com diretores escolares, docentes, alunos e pais de alunos e de como vêem o currículo em sua escola. Em que sentido diz-se que o currículo pode ser a identidade, a marca registrada de uma unidade escolar. Inferências feitas a partir de estudos e definições sobre o currículo oculto e de como esse pode ser encarado pelos orientadores e por docentes. Palavras-chave: Currículo Oculto, escola, docente, aluno. Área do…