Entrevista Com Um Pedagogo Sobre Diversidade Inclusao E

ROSENI RAMOS DA SILVA RA: 2304311522 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação Especial”, sob orientação do professor-tutor a distância Mariana Faveri Impulcetto. O que é inclusão? A inclusão está ligada a todas as pessoas que não têm as mesmas oportunidades dentro da sociedade. Mas os excluídos socialmente são também os que não possuem condições financeiras dentro dos padrões impostos pela sociedade, além dos idosos, os negros

no ambiente escolar para a inclusão de crianças portadoras de necessidades especiais. Para realização deste trabalho foram feitas pesquisas bibliográficas e pesquisa de campo com pessoas da comunidade. Como resultado principal observa-se que as dificuldades encontradas para a inclusão vão desde a falta de estrutura adequada da escola, falta de prepara dos professores até a falta de carinho, apoio e amor familiar para com essas crianças. Conclui-se que para que a inclusão seja efetivada é…

INTERDISCIPLINAR EM GRUPO: PROJETO: CAMPANHA DE COMBATE A DISCRIMINAÇÃO E PRECONCEITO CONTRA A HOMOFOBIA NA ESCOLA TRABALHO APRESENTADO ÀS DISCIPLINAS: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS; COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM; PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO LL; EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE: RELAÇÕES ÉTINICO-RACIAIS... DA UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ - UNOPAR Prof: Vilze Vidotti Costa; Lilian Salete Alonso; Carlos Eduardo…

relatório é consequente da pesquisa realizada para a disciplina de Pesquisa e Prática Profissional: Educação Especial, Unidade Temática de Aprendizagem Corporeidade e Inclusão, que teve como objetivo compreender os aspectos que envolvem a dinâmica da prática docente no processo de ensino e de aprendizagem de alunos (as) em inclusão, que apresentam deficiência, altas habilidades/superdotação e/ou transtornos globais do desenvolvimento. O conceito de educação inclusiva surgiu a…

educativos da pesquisa, metodológica da problematizarão, formação de professores, metodologia está atividade possibilita observar a influencia que a cultura local e os saberes tacitos dos educados exercem sobre o processo de aprendizagem realizado em sala de aula este estudo contribui para uma reflexão sobre educadores e a realidade dentro da escola. As relações educativas vivenciadas no contexto escolar, os instrumentos que regem a escola, as diferentes formas de organização coletiva…

na escola, elaborando uma síntese sobre a finalidade de cada um deles. 03 08 Pesquisar o documento de registro do planejamento da Unidade Escolar (Plano Escolar). 03 09 Participação em uma reunião de trabalho coletivo, entre os professores e o coordenador pedagógico (HTPC). 03 10 Realização de uma entrevista com o coordenador pedagógico da instituição. 03 11 Pesquisa das atribuições do supervisor de ensino. 03 12 Entrevista com um dos responsáveis…

Santarém/PA 2014 INTRODUÇÃO Pensando em desvelar um debate sistemático em torno de um melhor entendimento sobre importância do projeto político-pedagógico (PPP), qual o seu sentido e significado para a organização das atividades pedagógicas da escola, alem de conhecer e compreender os itens que o compõem, constatamos a necessidade de uma pesquisa e estudo aprofundado que juntamente com as reflexões de alguns autores irão contribuir para um melhor entendimento

DISCENTE: ALCIANE GALVÃO GOMES MAIA ABPp – ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PSICOPEDAGOGIA RECONHECIMENTO DO PEDAGOGO COLINAS – MA JULHO - 2014 ABPp – Associação Brasileira de psicopedagogia Reconhecimento do Psicopedagogo Entrevista com a, então, Presidente da ABPp - Quézia Bombonatto. A apresentadora inicia o programa perguntando a Quézia sobre qual é o papel da psicopedagogia na formação do aluno e na capacitação do professor. A presidente…

Decreto 5.626/2005, este presente artigo faz uma análise sobre a inserção da disciplina LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais, no curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Montes Claros – UNIMONTES, uma vez que tal decreto inclui a disciplina como obrigatória nos diversos cursos de licenciatura e Fonoaudiologia. Tendo em vista a formação inicial do professor da educação básica e a proposta de escolas e profissionais que facilitem a inclusão, foram entrevistadas acadêmicas e…

INTRODUÇÃO O presente trabalho tem o objetivo de analisar a proposta de uma escola pública expressa no projeto político-pedagógico (PPP) quanto à diversidade e ao processo de inclusão do aluno com necessidades educacionais especiais e na entrevista com o Coordenador Pedagógico da mesma. A importância do projeto político-pedagógico está no fato de que ele passa a ser uma direção, um rumo para as ações da escola. É uma ação intencional que deve