Entrevista Com Supervisor Escolar

organizar boletins, informativos e quadros de avisos. Precisa estar apto a atender ao público interno e externo de maneira satisfatória - Supervisor pedagógico: cabe a ele encontrar uma maneira eficaz de integrar essas ações ao cotidiano escolar de modo que não existam dúvidas ou problemas posteriores. Durante a implementação das inovações, o supervisor pedagógico também trabalha como mediador do processo. - Coordenador de esportes e cultura: a coordenação cultural e esportiva é a…

CONTRIBUIÇÕES DO SUPERVISOR PEDAGÓGICO NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR. Resumo O objetivo de desenvolver este trabalho foi desenvolver uma contribuição para os professores que exercem primeiramente a função de coordenador pedagógico, onde possa haver esclarecimentos das funções do pedagogo supervisor dentro da instituição escolar e também a importância dos mesmos, já que o pedagogo tem um papel primordial dentro do processo; e também as principais áreas de atuação que deve ser desempenhada…

...............6 | | |Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Gestão Escolar: | | |1– Observação da Gestão Escolar......................................7 | | |2–Entrevista com os responsáveis pela gestão na Escola | | |..........

Macielli Gasqui Supervisor(a) de Campo: _____________________________________ Maria De Lurdes Barros Franco Supervisor(a) Acadêmico (a) : _____________________________________ Data CH Atividades realizadas Horário Início Término 5h 17 h 22 h Atividade de orientação de estágio, manual do estágio 5h 17 h 22 h Documentação apresentada na unidade. 13/10/2014 4 h 7h 11 h Inicio de estagio: entrevista com o coordenador da unidade…

Plano de Estágio I 1 – Identificação a) Nome do estagiário: Ead: Semestre letivo: 5º Semestre b) Nome do Espaço Territorial (Comunidade): Bairro Cidade Nova c) Endereço/Cidade/Estado: Almenara - MG d) Nome do supervisor de campo: nº do CRESS: e) Período do Projeto de Extensão: 04/07/2011 a 05/08/2011 f) Dias e horários de estágio: Segunda a sexta – feira, de 07:00 às 13:00hs g) Dias e horários reservados para a supervisão de campo e para a orientação acadêmica:

O PEDAGOGO ESCOLAR – DA INSUFICIÊNCIA CONCEITUAL À UMA ATUAÇÃO COERENTE E COMPROMETIDA MACEDO, Eliane dos Santos (PG), Pedagogia, FACINTER, esmacedo@yahoo.com.br1 STOCKMANNS, Jussara Isabel (Or), Pedagogia, FACINTER, jussarasaldanhacosta@hotmail.com2 RESUMO: Este artigo foi elaborado como requisito curricular de conclusão do curso de Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico: Orientação e Supervisão Escolar da Facinter e apresenta um panorama teórico conceitual direcionado…

INDIVIDUAL PLANO DE AULA E AVALIAÇÃO Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: organização Ensino Fundamental: Reflexão e pesquisas, ensino da Língua Portuguesa, ensino de Educação Física Escolar, Seminário VI, Estagio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil. Professores: Sandra Reis, Edilaine Vagula, Marlizete Steinle, Juliana Fogaça, Vilze Vidotte, Suhellen Lee.

chegam à sala de aula, foi tempo perdido a sua construção, além de ficar deslegitimado o discurso da escola perante a sociedade.” Adelar Hengemühle INTRODUÇÃO O Projeto Político Pedagógico ANEXOS Questões de entrevista - Gestor 1) Qual sua formação? Tempo de atuação na área de educação: ______ gestão ____ 2) A despeito do avanço na legislação no que tange a autonomia pedagogia, financeira e a construção do projeto político-pedagógico,…

atividades). O trabalho docente precisa ser acompanhado de perto, o supervisor precisa orientar as várias fases de execução dos planos da educação, a fim de garantir a incorporação dos conhecimentos essenciais aos sujeitos que irão para o mercado de trabalho. Nessa mesma época, as faculdades diplomam os primeiros Supervisores Educacionais, que antes recebera vários nomes: Orientador Pedagógico, Coordenador Pedagógico, Supervisor, Assessor, Diretor Pedagógico, e nos dias atuais são…

grupos: - contexto sociodemográfico - condições de oferta - acesso e participação - gasto em educação - eficiência e rendimento escolar Do ponto de vista da qualidade das escolas, o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) é um indicador de qualidade educacional que junta informações de desempenho da Prova Brasil ou do Saeb e os dados obtidos no Censo Escolar. Esse índice classifica as instituições de ensino com notas de 0 à 10 tendo como critério o desempenho dos…