Entrevista Com Gestores Educacionais

educação de qualidade 2. JUSTIFICATIVA A escola é um espaço social que ainda necessita de grandes mudanças com a finalidade de cumprir o seu papel na sociedade, que é garantir a aprendizagem significativa e formar para a cidadania. A realidade educacional brasileira demonstra que a escola mesmo diante das transformações ocorridas encontra-se no plano de suas concepções teóricas e práticas alienadas a modelos pré-estabelecidos e, até mesmo a modelos estereotipados. Participar…

centrais na absolvição de informações sobre o processo educacional, pois, é através dele que o Acadêmico ou profissional conhece os aspectos indispensáveis para a busca das novas mudançasna formação da construção da identidade e dos saberes do dia-a-dia, dos profissionais que visão a melhoria da qualidade do ensino e da Educação (PIMENTA E LIMA,2004). A pesquisa caracterizou-se como uma oportunidade de conhecer um pouco do espaço educacional e os eixos que norteiam a instituição de…

LUCRATIVOS INTRODUÇÃO O presente trabalho se refere a um projeto de pesquisa que foi elaborado como cumprimento de exigência da disciplina EDU 296 – Prática de Formação Acadêmica, e tem como objetivo apresentar o processo de gestão de uma instituição educacional. Essa pesquisa será feita por três discentes do 3º período do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Viçosa, como parte das exigências da disciplina Prática de Formação Acadêmica III. Através da necessidade de pesquisar a…

Elaine Cristina Gomes Belm PA 2014 A execuo de Projetos est associada capacidade coordenao do gestor sobre os recursos de um projeto (recursos tcnicos, materiais, humanos e financeiros) no sentido de direcion-los ao cumprimento das Metas e Objetivos do projeto. O ato de coordenar as aes e faz-las ocorrer no tempo certo, no lugar correto, usando os recursos necessrios o principal trabalho de um gestor ou coordenador de projetos e essa funo ser to complexa, quanto complexidade do…

Anhanguera Educacional 2015 Atividade pratica supervisionada de teoria de recurso humanos Atividade desenvolvida para a disciplina Tecnicas Recrutamento e Seleção apresentada à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade pratica supervisionada, sob orientação da Professora Anita. Anhanguera Educacional 2015 Indice Conteúdo Introdução 4 1.Captação e Seleção 5 2. Definições de Recrutamento 7 3. Missão, Visão e Valores 8 4.Entrevista…

Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão, como requisito parcial à obtenção do título de Mestre em Educação. Orientadora: Profª. Drª. Dulcéria Tartuci Linha de Pesquisa: Práticas Educativas, Políticas Educacionais e Inclusão. CATALÃO 2015 3 4 5 À Deus por me conceder a benção de viver e poder aprender cada dia mais. À mamãe querida, minha primeira professora, ensinando-me os caminhos da leitura. Aos meus amados filhos, que me faz…

eles usarem. Então, gasta-se muito dinheiro com um monte de coisa que não precisa." Outro aspecto relativo ao poder público que dificultava a escola de cumprir sua função referia-se à inexistência de um canal de comunicação democrático entre os gestores públicos e o professor, não havia espaço, portanto, para sua participação nas decisões e iniciativas voltadas à educação, conforme demonstrado nos depoimentos a seguir: "as pessoas que estão tratando da educação, em primeiro lugar não nos ouvem.

...................................5 A Evolução do Ideb no Brasil....................................................................7 O Ideb no Estado de Mato Grosso do Sul................................................8 Entrevista dos Gestores das Escolas de Corumbá-MS...........................9 Gráficos do IDEB do Estado MS e das Escolas de Corumbá-MS..........11 Conclusão.............................................................................................

prefiro não aprofundar nesse assunto. Vejo a posição do gestor escolar pedagogo que para ser justo e conseguir compreender e atuar na direção de um ambiente de trabalho educacional ele também precisa ter flexibilidade. Ser atuante com a realidade de sua gestão não é em suma uma tarefa fácil, e quem disse que seria. Mas ficou nítido que é um trabalho de superação e união. Foi possível perceber através das respostas que obtive em minha entrevista com duas pedagogas e uma merendeira. Uma…

......................................06 5- A Revolução Industrial............................................................................07 6- Pontos convergentes e divergentes......................................................07 7- Entrevista com a diretora de uma escola..............................................08 8- Considerações finais...............................................................................09 9- Referências..............................................