Ensino Pelo Insconsciente

em 1883, formulou, por sua vez, uma concepção dual do ego, fazendo uma distinção entre o ego primário, parte inconsciente da vida mental que tem sua origem na infância, e o ego secundário, ligado à percepção consciente. Encontramos a marca desse ensino na primeira grande elaboração teórica de Freud, seu “Projeto para uma psicologia científica”. Desde esse momento, o ego se inscreve na trama da análise do conflito psíquico. Assim, nessa primeira síntese teórica, evocando o conflito entra…

ABREVIATURAS E SIGLAS ABIH BAHIATURSA CVC G.C IESDE PDP PNT PNM PRODETUR VALER UNICID Associação Brasileira da Indústria de Hotéis Órgão oficial de turismo da Bahia Agencia de viagens Gestão do conhecimento Inteligência Educacional e Sistema de Ensino Planejamento de Desenvolvimento de Produtos. Programa Nacional de Turismo Programa Nacional de Municipalização Programa de ação para o desenvolvimento do turismo Universidade Corporativa da Vale do Rio doce Universidade da Cidade de…

para que seja possível, durante a etapa de desenvolvimento do livro infantil, utilizar esse conhecimento como facilitador na mediação entre usuário e livro. Soares (1998) destaca a importância e a necessidade de se partir, nos processos educativos de ensino e de aprendizagem da leitura e da escrita voltados para crianças, de uma clara concepção dos fenômenos da alfabetização e do letramento. De acordo com a linguista Leda Tfouni (1995, p.9), apesar de “estarem indissolúvel e…

Spei – Sociedade Paranaense de Ensino Alubrat - Associação Luso-Brasileira de Psicologia Transpessoal Curso de Pós-Graduação Lato-Sensu Em Psicologia Transpessoal LILIAM BODEMEIER O ENEAGRAMA COMO MÉTODO DE DIAGNÓSTICO NA TERAPIA FLORAL DO Dr.BACH COM ORIENTAÇÃO TRANSPESSOAL Campinas 2013 LILIAM BODEMEIER O ENEAGRAMA COMO MÉTODO DE DIAGNÓSTICO NA TERAPIA FLORAL DO Dr.BACH COM ORIENTAÇÃO TRANSPESSOAL Monografia apresentada no Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em…

diferença só há uma maneira: fazermos o sujeito falar, o que nem sempre é tão evidente no caso do adolescente que apresenta essa fenomenologia pois a depressão traz consigo freqüentemente a timidez, a inibição e a falta de vontade. Em seu último ensino, Lacan nos dirá que o sintoma amarra o real, o simbólico e o imaginário — os três registros do funcionamento psíquico — e é por isso que o sintoma é um parceiro para o sujeito. Para a criança estruturada conforme a neurose, tal…

energia de investimento suscetível de se desligar das representações e de deslizar por caminhos associativos. O “livre”deslocamento desta energia é uma das principais características do modo como o processo primário rege o funcionamento do sistema insconsciente. 7-A IDENTIFICAÇÃO. É o processo psíquico por meio do qual um indivíduo assimila um aspecto, um característica de outro, e se transforma, total ou parcialmente, apresentando-se conforme o modelo desse outro. A personalidade…

NERVOSO CENTRAL POR NERVOS ESPINHAIS 78 11.1 Via da pressão e do tato protopático 78 11.2 Via da propriocepção consciente e do tato epicrítico: sensibilidade vibratória e estereognosia 79 11.3 Via da propriocepção insconsciente 81 12 VIA EFERENTES OU MOTORAS 82 12.1 Principais estruturas piramidais 86 12.2 Principais estruturas extrapiramidais 88 13 ORGANIZAÇÃO DO MOVIMENTO VOLUNTÁRIO 91 13.1 Relações das vias…

iniciou as suas atividades pedagógicas. Trata-se de uma fase, entre 1950 e 19612, na qual o ofício do ator está em primeiro plano, em relação às suas atividades como diretor e tradutor teatral. Vamos acompanhar uma trajetória em que o interesse pelo ensino da arte de atuar vai paulatinamente ganhando espaço, paralelamente ao seu trabalho como ator, até o momento em que as duas atividades se equiparam. Como fontes de referência utilizaremos uma entrevista que Eugênio Kusnet cedeu…

iesde.com.br Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula Doutora em Educação pela Universidade Federal da Bahia – UFBA. Mestre em Educação pela Universidade de São Paulo – USP. Pedagoga pela Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP. Professora do Ensino Superior. Fernando Wolff Mendonça Mestre em Educação pela Universidade Federal do Paraná – UFPR. Especialista em Pedagogia Terapêutica pela Universidade Tuiuti do Paraná. Fonoaudiólogo pela Pontifícia Universidade Católica do…

iesde.com.br Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula Doutora em Educação pela Universidade Federal da Bahia – UFBA. Mestre em Educação pela Universidade de São Paulo – USP. Pedagoga pela Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP. Professora do Ensino Superior. Fernando Wolff Mendonça Mestre em Educação pela Universidade Federal do Paraná – UFPR. Especialista em Pedagogia Terapêutica pela Universidade Tuiuti do Paraná. Fonoaudiólogo pela Pontifícia Universidade Católica do…