Ensino Médio Integrado

sejam exercidas plenamente. No Brasil, a partir das décadas de 60 e 70, deu-se início à democratização de acesso ao ensino básico, entretanto, a educação, nesse contexto, não apresentava uma preocupação com a formação humanista, restringia-se a uma preparação moldada para atender as expectativas do mercado de trabalho.Embora prevaleça o discurso de democratização do acesso ao ensino, verifica-se que grande parte dos alunos das classes menos favorecidas quando chega à escola não consegue…

ano letivo de 2014, nos Cursos Técnicos Subsequentes ao Ensino Médio e nos Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio do IFPB, ofertados pelos Campi Cabedelo, Cajazeiras, Campina Grande, Guarabira, João Pessoa, Monteiro, Patos, Picuí, Princesa Isabel e Sousa, a ser realizado conforme disposto nos itens a seguir. 1 DAS HABILITAÇÕES E VAGAS 1.1 Cursos Técnicos Subsequentes ao Ensino Médio (ensino técnico para quem já concluiu o ensino médio) – 1.478 vagas Campi Cabedelo, Cajazeiras,…

Básica Formação de Professores do Ensino Médio ENSINO MÉDIO E FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL Versão Preliminar Etapa I – Caderno I Curitiba Setor de Educação da UFPR 2013 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA (SEB) UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ SISTEMA DE BIBLIOTECAS – BIBLIOTECA CENTRAL COORDENAÇÃO DE PROCESSOS TÉCNICOS Brasil. Secretaria de Educação Básica. Formação de professores do ensino médio, etapa I - caderno I : ensino médio e formação…

e-mail (1): msocorrombrito@hotmail.com IFPI, e-mail (2): jose-arrais@hotmail.com IFPI, e-mail (4): silva.nonato@hotmail.com ( orientador) RESUMO A Educação de Jovens e Adultos – EJA é uma modalidade de ensino, amparada por lei e voltada para pessoas que não tiveram acesso ao ensino regular na idade apropriada. O município de Prata do Piauí possui 3.249 habitantes. Mesmo com uma população pequena o município enfrenta sérios problemas na área educacional. Nesse contexto, e visando…

articulação entre essas esferas educacionais com o fim de contribuir para o rompimento da mencionada dualidade. Conclui-se que, nos dias atuais, majoritariamente, o ensino privado e público, passa por uma crise de identidade e sentido. Conclui-se também que uma das formas de contribuir para a construção de sentido e identidade para o ensino médio é buscar a sua integração com a educação profissional e a ampliação gradativa e com qualidade da sua oferta nos sistemas públicos educacionais.…

Básica Formação de Professores do Ensino Médio ENSINO MÉDIO E FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL Versão Preliminar Etapa I – Caderno I Curitiba Setor de Educação da UFPR 2013 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA (SEB) UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ SISTEMA DE BIBLIOTECAS – BIBLIOTECA CENTRAL COORDENAÇÃO DE PROCESSOS TÉCNICOS Brasil. Secretaria de Educação Básica. Formação de professores do ensino médio, etapa I - caderno I : ensino médio e formação…

Políticas Públicas no ensino Médio e Técnico Disciplina: Política Educacional Professor: Filipe Celetti Curso: Pedagogia Turma: N1B São Paulo 2015 Políticas Públicas no ensino Médio e Técnico Quando há uma integração do ensino médio e técnico é apresentado melhores resultados pedagógicos, por esse motivo foi proposta sua consolidação jurídica na LDB, e foi criada uma seção dedicada à articulação entre aa educação profissional e o ensino…

I - CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS AO ENSINO MÉDIO. Oferecidos SOMENTE a quem já tenha concluído o Ensino Fundamental, sendo o curso planejado de modo a conduzir o aluno à habilitação profissional técnica de nível médio, na mesma instituição de ensino, contando com matrícula única para cada aluno. Como se trata de curso único, realizado de forma integrada e interdependente, não será possível concluir o Ensino Médio de forma independente da conclusão do Ensino Técnico de Nível Médio ou o…

Básica Formação de Professores do Ensino Médio ENSINO MÉDIO E FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL Versão Preliminar Etapa I – Caderno I Curitiba Setor de Educação da UFPR 2013 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA (SEB) UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ SISTEMA DE BIBLIOTECAS – BIBLIOTECA CENTRAL COORDENAÇÃO DE PROCESSOS TÉCNICOS Brasil. Secretaria de Educação Básica. Formação de professores do ensino médio, etapa I - caderno I : ensino médio e formação…

no Plano Nacional de Educação (PNE), LEI Nº 13.005 DE 25 DE JUNHO DE 2014. Meta 11: triplicar as matrículas da educação profissional técnica de nível médio, assegurando a qualidade da oferta e pelo menos 50% (cinquenta por cento) da expansão no segmento público. Estratégias: 11.1) expandir as matrículas de educação profissional técnica de nível médio na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, levando em consideração a responsabilidade dos Institutos na ordenação…