Ensinar A Língua Que Eles Já Falam Requer A Clareza Do Que E De Como Ensinar Nesse Sentido O Que Deve Ser Contemplado No Planejamento

estratégias baseadas em evidências para melhorar o desempenho dos alunos. Porto Alegre: Artmed, 2008. 13. MORIN, Edgar. Os sete saberes necessários à educação do futuro. São Paulo: Cortez, 2006. 14. PERRENOUD, Philippe. 10 novas competências para ensinar. Porto Alegre: Artmed, 2000. 15. PIAGET, Jean. Para onde vai a educação?. Rio de Janeiro: José Olimpio, 2007. 16. PIAGET, Jean. Psicologia e pedagogia: a resposta do grande psicólogo aos problemas do ensino. Rio de Janeiro:…

Profª Drª Cristina Broglia Feitosa de Lacerda A ESCOLA INCLUSIVA PARA SURDOS: refletindo sobre o intérprete de língua de sinais em sala de aula Roma, julho de 2003 Profª Drª Cristina Broglia Feitosa de Lacerda 2 A ESCOLA INCLUSIVA PARA SURDOS: refletindo sobre o intérprete de língua de sinais em sala de aula Relatório Final referente a bolsa de pós-doutorado 01/10256-5 no exterior apresentado à FAPESP. Processo Roma, julho de 2003 2 3 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ............

'LGiWLFD 0XVLFDO Projeto Bandas (GXDUGR )LGHOHV2UJ FORTALEZA – CEARÁ Setembro de 2.004 1 ÍNDICE CAPÍTULO 1 $57( ('8&$d­2 $ ('8&$d­2 (6&2/$5 (0 $57( 7(0 80$ +,67Ï5,$ CAPÍTULO 2 1. O SIGNIFICADO DA ARTE NA EDUCAÇÃO. 2. A ARTE DEVE MOBILIZAR A EDUCAÇÃO ESCOLAR EM ARTE. SUGESTÔES DE ATIVIDADES 03 05 08 CAPÍTULO 3 68*(67­2 1. A CRIANÇA NO AMBIENTE NATURAL E CULTURAL 2. OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO NA AMBIÊNCIA INFANTIL “A CRIANÇA QUE LÊ OS QUADRINHOS” 3. O…

ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA O ENSINO MÉDIO Linguagens, Códigos e suas Tecnologias ARTE • EDUCAÇÃO FÍSICA • LÍNGUA ESTRANGEIRA ESPANHOL • LÍNGUA PORTUGUESA • LITERATURA Volume 1 2 ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA O ENSINO MÉDIO ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA O ENSINO MÉDIO Volume 1: Linguagem, Códigos e suas Tecnologias Volume 2: Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias Volume 3: Ciências Humanas e suas Tecnologias Dados Internacionais de Catalogação na…

Gervásio Meneses de Oliveira William Oliveira Samuel Soares Germano Tabacof Presidente ♦ Vice-Presidente ♦ Superintendente Administrativo e Financeiro ♦ Superintendente de Ensino, Pesquisa e Extensão ♦ Superintendente de Desenvolvimento e>> Planejamento Acadêmico ♦ Pedro Daltro Gusmão da Silva FTC - EaD Faculdade de Tecnologia e Ciências - Ensino a Distância Diretor Geral ♦ Waldeck Ornelas Diretor Acadêmico ♦ Roberto Frederico Merhy Diretor de Tecnologia ♦ Reinaldo de…

impraticável uma só pessoa acessar todo o conjunto de saberes transmitidos pela tradição e pelos meios de comunicação da atualidade. A transformação dos meios de comunicação leva necessariamente à mudança do processo de ensino-aprendizagem. Não há como ser um bom professor, ditando aos alunos trechos de uma apostila amarelada ou de um livro-texto que não acompanha a dinâmica de renovação das informações que fluem através das redes em permanente atualização. Essa mudança atinge todos os…

PROBLEMAS E CAMINHOS............................. 124 PERRENOUD, Phillipe AVALIAÇÃO: DA EXCELÊNCIA À REGULAÇÃO DAS APRENDIZAGENS - ENTRE DUAS LÓGICAS ........................................... 128 PERRENOUD, Phillipe DEZ NOVAS COMPETÊNCIAS PARA ENSINAR .............................................................................................................................. 138 M E RIBEIRO, Vera Masagão EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: NOVOS LEITORES, NOVAS LEITURAS…

1. Planejamento e educação do campo: vivenciando experiências 07 08 08 2. Projetos didáticos: aprendendo conceitos e vivendo o campo 20 3. Sequência didática: do macro ao micro da ação didática 26 35 Compartilhando 1. Pontos de partida para o planejamento de projetos e sequências didáticas 35 2. Sugestões de obras para planejamento de projetos e sequências didáticas relativas ao campo e à diversidade cultural (PNLD Obras Complementares 2013) 38 3. Projeto didático: A terra deve…

Nenhuma parte desta publicação poderá ser reproduzida, seja por meios mecânicos, eletrônicos, seja via cópia xerográfica sem a autorização prévia do MEC e UFPE/CEEL. CEEL Avenida Acadêmico Hélio Ramos, sn. Cidade Universitária. Recife – Pernambuco – CEP 50670-901 Centro de Educação – Sala 100. Tel. (81) 2126-8921 Livro Diversidade textual os generos na sala de4aula0507finalgrafica.pmd 05/07/2007, 15:45 SUMÁRIO Apresentação 07 CAPÍTULO 1 – O ensino da língua escrita na escola: dos…

as especificidades de sua área, passando pela construção e aplicação das propostas de atividades, adequando-as à realidade das escolas em que atuam, até a revisão final da versão que hoje entregamos à rede. Esperamos que esses documentos possam ser recursos úteis para a construção das práticas desenvolvidas em sala de aula. Alexandre Alves Schneider Secretário Municipal de Educação Sumário Apresentação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .