Ensaios Pedagogicos Lino

supervisionado/Ivani Catarina Arantes Fazenda... [ et al.] ; Stela C. Bertholo Piconez ( coord.). – Campinas, SP: Papirus, 1991. (coleção magistério: formação e trabalho pedagógico) BRASIL, (1998). Parâmetros Curriculares Nacionais: ensino fundamental II – Língua Portuguesa. Brasília: MEC/ SEMTEC PAULIUKONIS, Maria Aparecida Lino. In: VIEIRA, S.R. & BRANDÃO S. (Orgs.) Morfossintaxe e ensino de português: Reflexões e propostas. Rio de Janeiro – RJ. Faculdade de letras, 2004. pp.…

a comunidade local. A arte definitiva do projeto foi criada por alunos e é registrada em cartório, assim como o projeto. Nas proximidades de novembro – mês da Consciência Negra – dá-se inicio as preparações para o encerramento do Projeto Batuque. Ensaios para as apresentações – dança ou teatro-, preparação da celebração afro, preparativos para a feijoada e ornamentação dos ambientes. As turmas mais uma vez são divididas em pequenas equipes coordenadas por vários outros funcionários da…

Lino de Macedo* A Perspectiva de Jean Piaget Considerar a aprendizagem da criança pré-escolar em uma perspectiva de Piaget implica, de imediato, ter em conta que este autor escreveu sobre o desenvolvimento da criança e não sobre sua aprendizagem. Qual a diferença entre desenvolvimento e aprendizagem? Para Piaget, a aprendizagem refere-se à aquisição de uma resposta particular, aprendida em função da experiência, seja ela obtida de forma sistemática ou não. O desenvolvimento…

geometria analítica, utilizando o GPS como recurso pedagógico, formulado em termos familiares ao aluno, começando por conceitos que seguramente são conhecidos por ele, para então partir a novos, de ordem mais alta na hierarquia e configurar uma nova organização dos conteúdos. Sem pretensões de estabelecer abordagens ideais para a sala de aula em geometria analítica, nosso propósito é de indicar que certas posturas e procedimentos pedagógicos do professor contribuem mais que…

pedagógicas que acontecem na escola ou nas Secretarias de Educação, ficando limitados às que são organizadas pela educação especial. Curiosamente, seus pares que trabalham em turmas regulares também não são convidados a participar dos trabalhos pedagógicos promovidos pela educação especial. Batista (2004), apresentando contribuições sobre práticas de profissionais de saúde e educação voltadas às crianças com deficiência visual e a outros problemas orgânicos, sob uma perspectiva…

Motrivivência Ano XXIII, Nº 37, P. 190-199 Dez./2011 http://dx.doi.org/10.5007/2175-8042.2011v23n37p190 A CAPOEIRA NA ESCOLA E NA EDUCAÇÃO FÍSICA Vinícius Thiago Thiago Melo1 RESUMO Este é um ensaio de revisão bibliográfica que aborda a temática da capoeira na Escola e na Educação Física. A análise de alguns documentos oficiais demonstra que a capoeira estabelece relações concretas com a questão da educação das relações étnico-raciais e com a disciplina Educação Física. No entanto,…

adolescência, quando a capacidade plena de raciocínio é atingida. “A grande contribuição de Piaget foi estudar o raciocínio lógico-matemático, que é fundamental na escola mas não pode ser ensinado, dependendo de uma estrutura de conhecimento da criança”, diz Lino de Macedo, professor do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. As descobertas de Piaget tiveram grande impacto na pedagogia, mas, de certa forma, demonstraram que a transmissão de conhecimentos é uma…

importantes para a configuração da profissionalidade polivalente e as políticas curriculares a ela correspondentes. Modelos de formação docente e a tensão curricular entre o domínio dos conhecimentos específicos e os conhecimentos didáticos pedagógicos Uma primeira perspectiva de análise que se coloca para a compreensão da profissionalidade docente polivalente é aquela que expressa o “dilema” da formação docente apontado por Saviani (2009). Esse pesquisador comenta, nesse sentido,…

as discussões em torno de como elaborar um planejamento eficiente nesse campo. Esse tema despertou a curiosidade dos estudantes do curso de pedagogia durante os estágios supervisionados em educação infantil, quanto à realização do planejamento pedagógico pelos professores na educação infantil, passando a ser um desafio para os novos educadores em formação, pela necessidade de aplicação para melhor obtenção de resultados e pela sua abrangência. Seguindo a mesma linha de estudo, o…

Infantil na formação integral do educando, principalmente quando a este nível estão atreladas propostas curriculares, que tem como eixo norteador as metodologias lúdicas. Portanto, neste artigo será analisado como essas metodologias enquanto recurso pedagógico contribui para a dinamização do processo de ensino e aprendizagem em classes de Educação Infantil, ponto referencial de base empírica dessa investigação, a qual se situa em classes do 2° período da Escola Municipal de Ensino…