Ensaios Pedagogicos Lino

no tilintar do salto dos sapatos que insistem em movimentar o silencioso corredor de nosso edifício, no pregão do jornaleiro, no ônibus, na boca das pessoas, no golll do nosso time, no ensaio da orquestra, em casa, na rua, na lua. O homem ao manipular os sons e ritmos produzidos no mundo transforma-os em música. (LINO, 2002, p. 67). O educando através da música pode descobrir que sua voz é bonita, então automaticamente sua auto-estima se eleva podendo ainda expressar o canto em grupo,…

Diversidade - Avanço Conceitual para a Educação Profissional e o Trabalho – Ensaios e Reflexões , Organização Internacional do Trabalho, Brasília, 2002 FIGUEIRA, V. N.. O preconceito Racial na escola. Rio de Janeiro. Cadernos Cândido Mendes Estudos Afro-Asiáticos, nº 18, Rio de Janeiro, 1990. GOHN, Maria da Glória. 2004 Teorias dos movimentos sociais, paradigmas clássicos e contemporâneos. 4. ed. São Paulo : Edições Loyola. GOMES, N. Lino. 2008 A questão racial na escola: desafios…

situação de jogo na aula/treino, exigirá do professor/técnico o cuidado didático na garantia de um ambiente de jogo, em que os planos pedagógicos (planejamento, objetivos, conteúdos) sejam orientados pela natureza do jogo. Porém, isso não significa que é deixar jogar (jogo pelo jogo). Mas garantir um ambiente de aprendizagem em que os procedimentos e objetivos pedagógicos sejam alcançados na medida em que o jogador mobiliza suas competências e habilidades (ato de jogar) a fim de…

de Matemática. Para além dos artigos de divulgação matemática, traduções de artigos sobre temas de educação matemática, enunciados de provas de exame e notícias sobre o movimento matemático, faz sentido salientar os artigos de opinião de caráter pedagógico seguidos, por vezes, de outros textos de opinião contrária. Algumas das discussões prolongavam-se por dois ou três números da revista e envolviam professores do liceu e professores do ensino superior. Alguns dos nomes que assinavam os…

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE F EDERAL DO VAL E DO S ÃO FRANCIS CO - UNIVA S F Projeto Pedagógico do Curso de Graduação em Engenharia Elétrica 1 2 JUAZEIRO 2008 Presidente da República Federativa do Brasil Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário da Educação Superior 2 Ronaldo Mota FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO – UNIVASF Reitor Prof. Dr. José Weber Freire Macedo Vice-Reitor Prof. MSc. Paulo César da…

e os homens: a máscara e a vertigem. Lisboa: Cotovia, 1990 GRANGER, Gilles-Gaston. Por um conhecimento filosófico. Campinas: papirus, 1989 MACEDO, Lino. Ensaios construtivistas. São Paulo: Casa do Psicólogo, 1994 NOVA ESCOLA, páginas: 79, 80 e 82. ANO XXVII – Junho/2012 FONTANA, Roseli. Psicologia e trabalho pedagógico. São Paulo, 1997 MOREIRA, Paulo Roberto. Psicologia da Educação: interação e identidade. São Paulo, 1996 HAYDT, Regina Célia Cazaux. Curso de…

A coordenadora pedagógica não se enquadra na filosofia da escola, ora por não fazer parte de tal realidade, ora por ser menos exigente e displicente com os acontecimentos pedagógicos, deixando muito a desejar. A Instituição possui no seu quadro funcional uma diretora, dois vice-diretores, uma técnica de Apoio Pedagógico, quarenta e um professores, cinco funcionárias que se dividem entre merenda e limpeza e um zelador contratado pelo CPM, que orienta a chegada e saída de alunos. Num

MACEDO, Lino. Da lógica da exclusão à lógica da inclusão: reflexão sobre uma estratégia de apoio à inclusão escolar. 2002. Disponível em: http://www.educacaoonline.pro.br/index.php?option=com_content&view=article&id=90:da-logica-da-exclusao-a-logica-da-inclusao-reflexao-sobre-uma-estrategia-de-apoio-a-inclusao-escolar&catid=6:educacao-inclusiva&Itemid=17. Acesso em: 15 mai 2014. FERREIRA, Windyz B. Educar na diversidade: práticas educacionais inclusivas na sala de aula regular. In:…

Ingedore G. Villaça. O texto e a construção dos sentidos. São Paulo:Contexto, 2008. LUFT, Celso Pedro. Dicionário Prático de Regência Nominal. São Paulo:Ática, 1999. ____. Dicionário Prático de Regência Verbal. São Paulo:Ática, 1999. 2 - CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS Programa: A prática docente e a gestão escolar como fator de aperfeiçoamento do trabalho coletivo. Prática profissional e projeto educativo: os professores, suas concepções e opções didáticopedagógicas. O currículo e a…

sobre as causas alegadas: insuficiência do método de ensino utilizado e o estado imaturo das capacidades psicológicas das crianças. A esses “males” da educação atual deve-se ainda acrescentar a indisciplina, todos os itens constantes no discurso pedagógico hegemônico. Assim, parece que não são poucos aqueles para os quais a indisciplina seria uma espécie de grande e último mal, e a qualidade das capacidades psicológicas da criança, a causa das causas. Há no imaginário escolar uma…