Ensaio Pedagogia Da Autonomia

CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO PARTICIPAÇÃO Professor (a) Orientador (a) Maria do Carmo Simoni Dados do(a) Aluno(a): Nome: Pamela Mattos Harder - RA:2878801 Endereço: Rua Nova Britania, N° 189, Jardim Maringá, São Paulo – SP CEP: 04814000 Fone: 5661-6356 Email: pamela.harder@hotmail.com Semestre/Módulo: 6° Semestre/11° Modulo Campus/Polo: Campus I Dados da Instituição concedente: Nome: Escola Pinheiro Endereço: Rua Matias Beck,

O processo de construção do "professor reflexivo no Brasil": uma obra crítico-reflexiva Este ensaio teve como objetivo abordar as idéias principais dos textos que compõem a obra de Pimenta; Guedin (2002). Inclui artigos de vários autores que buscam discutir criticamente o conceito de professor reflexivo, revelando sua gênese, suas raízes e socializando novas perspectivas. Tem como foco a formação de professores, discutindo diversas propostas, destacando algumas divergências, bem como apontando

.....9 4.2 ENTRE QUATRO PAREDES................................................................................10 5 ATUALIDADE E PERMANÊNCIA DE JEAN PAUL SARTRE...................................10 6. INFLUÊNCIAS DO EXISTENCIALISMO NA PEDAGOGIA NO BRASIL..............11 7. CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................................................................................13 REFERÊNCIAS 14 1 INTRODUÇÃO Ao iniciar este trabalho sobre vida e obra de Jean

Ensaio sobre a noção de podem em Michel Foucault Segundo o autor Washington Luiz Souza em seu texto “Ensaio sobre a noção de poder em Michel Foucault”, podemos afirmar que a proposta de análise de poder não poderia ser identificada como uma teoria geral do poder, mas sim levar em conta o fato que durante a sua vida Foucault recusou encarar o poder como entidade retificada. Essas constatações encontram respaldo quando Foucault diz que o poder não existe como algo unitário e global, mas…

RGM 1254618 FABIANE GASPARINO BARROS DO NASCIMENTO RGM 1214861 SÔNIA HELENA DE ALMEIDA BARROS RGM 1212834 CURSO DE PEDAGOGIA 1º A ORIENTADORA: Prof.ª ROSEMARY APARECIDA SANTIAGO TRABALHO APRESENTADO NA DISCIPLINA DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA. SÃO PAULO 2012 Sumário Introdução....................................................................................................4. 1. Vida e obra de Jonh

sociológicos variam de grupo para grupo 6. No desenvolvimento ontogênico, verifica-se fases caracterizadas por anomia, passando pela heteronomia até atingir, possível mas não necessariamente, a autonomia 7. Ao nível individual, a personalidade consistirá numa forma de consciência intelectual caracterizada pela autonomia 8. A moral é uma construção gradual 9. A deliberação coletiva, evita que interesses egocêntricos predominem nas decisões 10. O egocentrismo é caracterizado por…

CILENE MACHADO DOS SANTOS ELISÂNGELA ARAÚJO DOS SANTOS SANTANA ELIZETE COSTA DOS SANTOS JOELMA PEREIRA SOARES MAURA NÚBIA SILVA GOMES NÍVEA FIGUEIREDO SUSÂ CRISTINA RAMOS BASTOS IDENTIDADE DO PROFESSOR Trabalho avaliativo do curso de pedagogia da disciplina de Prática Pedagógica Interdisciplinar – Identidade do professor. Orientadora: Profª. Jaqueline­­­­­­­­­­­___________ Lauro de Freitas 2014.1 AGRADECIMENTOS A nossa tutora Mara Schwingel que muito contribuiu para o…

religiosidade baseava-se na autonomia da consciência, na piedade particular e nas obras de misericórdia, sendo o dogma secundário ou supérfluo. Cursou a Universidade de Königsberg, pouco depois, recebeu o titulo de doutor, o que garantiu o direito de oferecer cursos livres, pagos pelos alunos da universidade e não pela instituição. Em 1770, aprovado em concurso publico, tornou-se professor catedrático na Universidade de Königsberg, lecionando matemática, lógica, metafísica,…

FACULDADES OPET CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO INTEGRADOR CURITIBA 2015 ALINE CAROLINE PEREIRA

– 408943 PROJETO MULTIDISCIPLINAR III Trabalho realizado sobre Projeto multidisciplinar III, Apresentado no Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera como parte parcial para obtenção de nota da unidade. Orientador: Prof.ª Ana Cleyde Machado.…