Enem Solução

DE PROGRESSÃO ARITMÉTICA MA - INFO – 2012 - GABARITO 1. Obtenha a P.A. em que a10 = 7 e a12 = –8. Solução. Escrevendo os termos em função de a1 e da razão r, temos: . 2. Determine a P.A. em que se verificam as relações a12 + a21 = 302 e a23 + a46 = 446. Solução. Escrevendo os termos em função de a1 e da razão r, temos: . 3. Quantos números ímpares há entre 14 e 192? Solução. Para que os termos da sequência estejam com a mesma regra o primeiro e o último termo…

FUNÇÃO DO 2° GRAU Para a entender a Função de 2º Grau - importante tema para o Enem -, acompanhe o seguinte raciocínio: na física, sabe-se que a trajetória de um projétil lançado obliquamente em relação ao solo horizontal é um arco de parábola com a concavidade voltada para baixo. Função Quadrática) Adotando a origem O do sistema de eixos coordenados no ponto de lançamento, pode-se demonstrar que a altura atingida, num determinado instante, por esse projétil (ordenada y) e a…

diversos setores educacionais se amplia o interesse sobre o que pode proporcionar a avaliação institucional. Assim, a avaliação institucional e a gestão escolar estão relacionadas, ou seja, este instrumento pode vir a contribuir para o diagnostico e solução de algumas questões que circundam a gestão da escola, com perspectivas a busca e proporcionar de uma escola pública de qualidade. Após diversos estudos, eis que surge a questão que elabora o interesse por este estudo: qual o papel da…

dificuldades e as várias etapas da Educação no Brasil, desde o descobrimento ate os dias atuais. Destacaremos a importância do conhecimento, das reformas educacionais, das estratégias de Governo e os vários programas, tais como ProUni, Ideb, Fundeb, Enem, dentre outros; Leis tais como, a LDB, PDE, as Leis de Diretrizes e Bases da Educação, os expoentes que se destacaram na Educação no Brasil, tais como Darcy Ribeiro, Florestan Fernandes, dentre outros. Desenvolvimento No decorrer da…

INTRODUÇÃO Diluir uma solução é diminuir sua concentração, ou seja, diminuir a porcentagem de substância dissolvida (soluto), ou diminuir a massa de soluto na solução. Uma diluição é feita adicionando-se água à solução.1 Comumente, em nosso dia-a-dia, realizamos a diluição de soluções, isto é, acrescentamos a elas um pouco de solvente. Para calcular os valores de uma diluição podemos usar a fórmula c1xV1=c2xV2 c1= concentração da solução antes de ser diluída (por exemplo, da…

no IFF (Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Fluminense) campus Campos-Centro, na cidade de Campos dos Goytacazes/RJ, conforme se observa pelos documentos juntados a esta petição. 2 - Em novembro de 2012, a Impetrante fez a prova do ENEM 2012 no intuito de se ver aprovada e matriculada no curso de DIREITO da prestigiada UFF (Universidade Federal Fluminense), optando pelo Campus da Cidade Universitária Macaé/RJ, já que a referida instituição se aderiu ao SISU (Sistema de…

ele procura outros caminhos cognitivos. Eu acho que, em primeiro lugar, a função da Arte na Educação é essa, desenvolver as diferentes inteligências. Isso fica patente com o exemplo dos Estados Unidos, onde existe um teste equivalente ao Enem - aliás, o Enem é cópia do deles. Eles pesquisaram quais os currículos dos alunos que mais se destacaram no teste, nos anos 90. Todos eles haviam tido no mínimo dois cursos de artes. Lembre-se de que, lá, eles escolhem o currículo. Só aqui que…

Canto Blaidi Sant’Anna Gloria Martini Hugo Carneiro Reis Walter Spinelli NA ABORDAGEM DO COTIDIANO A mistura de grandes talentos em uma coleção que é um laboratório para a vida. FÍSICA Autores que são fenômenos em sala de aula e no Enem. CÓDIGO DA COLEÇÃO 25052COL22 FÍSICA CIÊNCIA E TECNOLOGIA Carlos Magno A. Torres Nicolau Gilberto Ferraro Paulo Antonio de Toledo Soares A dinâmica perfeita entre ciência e cotidiano. 12/04/11 5:41:20 PM…

1200C passam pelo fio. Qual é a intensidade de corrente elétrica? Quantos elétrons passaram pelo fio? Solução: Dois minutos têm 120 segundos, então a intensidade de corrente será: I = Q / t → I = 1200 / 120 = 10A. Q = n e → 1200 = n∙1,6∙10-19 → n = 1200/1,6∙10-19 = 750∙10-19 = 7,5∙10-21 Exercício Resolvido: Um fio é percorrido por 2,5∙1016 elétrons. Qual é a intensidade de corrente elétrica? Solução: A carga de 2,5∙1016 elétrons vale: Q = n e → Q = 2,5∙1016∙1,6∙10-19 = 4,0∙10-3C =…

........................................................................................... 10 QUESTIONÁRIO SOCIOEDUCACIONAL .............................................................................................. 10 NÚMERO DE INSCRIÇÃO NO ENEM.................................................................................................... 12 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 IMPRESSÃO DO BOLETO E PAGAMENTO DA TAXA DE INSCRIÇÃO .......................