Enciclopedistas E Humanistas Conceitos

vertentes literárias do estilo barroco. b) O arcadismo afirmou-se em oposição ao estilo barroco. c) O conceptismo correspondeu a um estilo fundado em “agudezas” ou “sutilezas” de pensamento, com transições bruscas e associações inesperadas entre conceitos. d) O Cultismo correspondeu, sobretudo, a um jogo formal refinado, com uso abundante de figuras de linguagem e verdadeira exaltação sensorial na composição das imagens e na elaboração sonora. e) O Arcadismo tendeu à obscuridade, à…

e/ou Utópico – aspira à abolição do capitalismo e ao advento de uma utopia futura, na qual certos aspectos e valores pré-capitalistas seriam reencontrados: - (jacobino-democrático) – Rousseau, Heine; - (populista) – Sismondi, Tolstoi; - (utópico humanista) – Fourier, Cabet; - (libertário ou anarquista) – Proudhon, Bakunin; Jules Michelet (Paris, 21 de outubro de 1798 — 9 de fevereiro de 1874) foi um filósofo e historiador francês. A ideia de escrever uma história da França ocorreu em…

foi o estudo das línguas e dos textos clássicos, tinha um espírito critico, criticava aos costumes e à autoridade da igreja. A Burguesia desenvolve também a ala esquerda. O movimento humanista, a volta do paganismo foi considerada uma bandeira, significando um desacato à igreja católica á ala direita do mesmo humanista só chegou a formular a necessidade de uma reforma dentro da igreja. Período de Fortalecimento da Burguesia, nova ordem mercantilismo, a burguesia se fortalece e começa a…

política em função da dos conflitos entre as cidades-Estados. FUNDAMENTOS HISTÓRICOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO A Educação na Grécia  baseada em um novo conceito de educação, digna do homem livre;  o educador era qualquer individuo ou instituição que se propunha formação do caráter humano;  surge o conceito de liberdade política no Estado;  a educação é uma preparação para a cidadania;  surge a ideia do desenvolvimento intelectual;  considerava o homem…

muito rico em reflexões pedagógicas, foi a política educacional focada no esforço para tornar a escola leiga e função do Estado. Agruparam contribuições predominantemente teóricas da pedagogia da Ilustração em três tendências fundamentais: os enciclopedistas, o naturalismo de Rousseau e a pedagogia idealista de Kant. No espírito do Iluminismo, os filósofos franceses Diderot, D’ Alembert, Voltaire, Rousseau e Helvetius não eram propriamente educadores, mas encaravam o ensino como…

Palavras-chaves Construção do conhecimento Eixos da teoria Principais conceitos Assimilação / Acomodação Esquema / Equilibração Estágios de desenvolvimento Relação do indivíduo com o mundo Adaptação (conhecimentos prévios) Papel do professor / escola “Desequilibrar” os esquemas dos alunos a partir de seus conhecimentos prévios VYGOTSKY Palavras-chaves Interação social Eixos da teoria Principais conceitos Mediação simbólica: instrumentos e signos Zona de…

distinção anterior entre grego e bárbaro foi destruída; lealdades tribais e provinciais foram quebrados à parte, primeiro por Alexander e, em seguida, pelas legiões romanas. A perda da liberdade dos povos sujeitos incentivada uma deterioração do conceito de homem livre e resultou na prestação de serviço e obrigação de um governante cuja força moral realizada pouco significado. A intimidade antes da ordem cósmica e cívica, foi agora substituído por desordem social e política e os costumes…

organizacionais, sua finalidade e na sua concepção de ensino-aprendizagem, tendo como objetivos analisar quais princípios iluministas se fizeram presentes na estruturação da educação brasileira nesse período, além de analisar o impacto das novas legislações humanistas da Revolução Francesa na concepção de educação nacional. Em busca disso pretendemos aqui compreender as reformas educacionais napoleônicas em seu contexto e quais elementos podem ser identificados na educação brasileira,…

rico em reflexos pedagógicos, foi à política educacional focada no esforço para tornar a escola leiga e função do Estado. Agruparemos as contribuições predominantemente teóricas da pedagogia da Ilustração em três tendências fundamentais: os enciclopedistas, o naturalismo de Rousseau e a pedagogia idealista de Kant. No espírito do Iluminismo, os filósofos franceses Diderot, D’Alembert, Voltaire, Rousseau e Helvetius não eram propriamente educadores, mas encaravam o ensino como veículo…

Durante longo tempo, a sociedade ocidental refutou a igualdade de instrução para os dois sexos. A longa dominação da Igreja Católica sobre a educação explica o privilegio da formação masculina, ou seja, dos futuros padres. Na Renascença, raros são os humanistas, como Tomas Morus, a defender uma educação igual para mulheres e homens. Ou seja as mulheres estavam fadadas aos afazeres domésticos, somente uma pequena parcela da polução feminina naquela época tinha o acesso a uma educação…