Atividades complementares em ciências contábeis

sob a orientação do Livre Docente Prof. Dr. José Carlos Marion. São Paulo 2011 Banca Examinadora ____________________________________ Livre Docente Prof. Dr. José Carlos Marion Orientador Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – PUC-SP _____________________________________ Prof. Dr. Prof. Dr. Masayuki Nakagawa Universidade de São Paulo – FEA/USP-SP ______________________________________ Prof. Dr. Napoleão Verardi Galegale Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – PUC-SP Dedico este trabalho: À Deus, com amor, respeito, gratidão e reconhecimento de sua presença constante, no decorrer dessa caminhada. Ao Regis, meu marido, com amor e gratidão pela compreensão e incansável apoio durante a construção deste trabalho. Ao Felipe, meu filho abençoado, que foi o meu estímulo, pela sua carinhosa demonstração de afeto e paciência. AGRADECIMENTOS À Deus pela sabedoria, discernimento e força, a mim confiadas sem as quais seria impossível a realização desse trabalho. Ao meu marido Regis, cujo amor, compreensão e apoio, foram de fundamental importância para a realização deste trabalho. Ao meu filho Felipe, que apesar dos seus quatro anos de idade, sempre compreendeu a necessidade da ausência da mãe, o que me deu serenidade e força para realizar este trabalho. Aos meus sogros, Floriano e Marisa Teixeira, que além de financiar parte deste estudo, sempre acreditaram e me apoiaram. À toda a minha família, em especial

no futuro. Quando se discute a sociedade do conheci‑ mento, o poder da informação, a inovação tecnológica, discutem‑se, direta ou indiretamente, as atividades desenvolvidas por um conjunto de profissionais, entre os quais os engenheiros têm destaque. Para abordar o tema da escassez de engenheiros, lançaremos mão de abordagem conceitual relativa à caracterização de baixa produção de determinado bem, conforme proposta por Butz e outros1. A partir des‑ sa abordagem, elaboraremos um conjunto…

Educacional 5 Sobre o Caderno de Atividades Caro (a) aluno (a), O curso de Educação a Distância acaba de ganhar mais uma inovação: o caderno de atividades digitalizado. Isso significa que você passa a ter acesso a um material interativo, com diversos links de sites, vídeos e textos que enriquecerão ainda mais a sua formação. Se preferir, você também poderá imprimi-lo. Este caderno foi preparado por professores do seu Curso de Graduação, com o objetivo de auxiliá-lo na aprendizagem.…

Luciene Santos Profª. Virgínia Silva AUTORIA Eliane Cunha DIAGRAMAÇÃO Clauder Ponte ILUSTRAÇÕES Corbis/Image100/Imagemsource/Stock.Xchng IMAGENS Hugo Mansur Márcio Melo Paula Rios REVISÃO COPYRIGHT © REDE FTC Todos os direitos reservados e protegidos pela Lei 9.610 de 19/02/98. É proibida a reprodução total ou parcial, por quaisquer meios, sem autorização prévia, por escrito, da REDE FTC - Faculdade de Tecnologia e Ciências. www.ftc.br SUMÁRIO 1 O ENSINO DA LÍNGUA…

do modelo grafocêntrico tradicional e das pesquisas em pla‑ taformas digitais representadas por trabalhos asiáticos (BRAINE 1997, 2001; CHANG, 2012; SONG & USAKA, 2009) e Europeu (SCHULTZ, 2000) são produtivos quando a ferra‑ menta utilizada é o Correio Eletrônico (CE). Os procedimen‑ tos grafocêntricos são intitulados por Signorini (2006) de gêneros catalisadores quando funcionam como ferramentas de intervenção docente no texto do estudante, tais como: Correção Indicativa,…

consumidos a todo instante. Além disso, elas trazem contribuições para a nossa compreensão do mundo e a compreensão do nosso lugar nele, entre tantas outras influências que exercem nas nossas vidas. Neste novo milênio, a educação vem sendo apontada como uma potência transformadora da humanidade, capacitando-a para os novos desafios da globalização e dos avanços tecnológicos. Para Caruso & Bianconi ensinar ciências é: [...] mais que promover fixação dos termos científicos; é privilegiar…

comunidade com o intuito de divulgar também a imagem institucional da Universidade, por meio da EXPOMETÔ – evento da Faculdade de Comunicação. A metodologia utilizada é a partir de um levantamento bibliográfico e uma pesquisa conclusiva descritiva - quantitativa - com professores de matemática da região do ABC, para saber a opinião deles sobre a olimpíada. Com este trabalho, pode-se concluir que o ensino de matemática tem suas deficiências, e que a OMABC está auxiliando muito no processo…

Diretora-Secretária Danielle Levy Albuquerque de Almeida – Diretora-Tesoureira Revista comunicar PRODUÇÃO EDITORIAL Liberdade de Expressão – Agência e Assessoria de Comunicação www.liberdadedeexpressao.inf.br Jornalista responsável – Patrícia Cunegundes (JP 1050 DRT/CE) Reportagem – Rafael Nascimento Edição – Rogério Dy la Fuente/Revisão – Joíra Coelho e Cecília Fujita Projeto gráfico – Ana Helena Melo Diagramação: Wagner Ulisses Capa: Alessandro Santanna Valorização da…

para as provas bimestrais, finais e para o ENADE (Exame Nacional de Desempenho do Estudante). Foram aplicadas as etapas durante o ano de 2012. Posteriormente, o Conselho Acadêmico reuniu-se para avaliar o processo e propor ajustes aos pontos fracos e reforçar os pontos fortes. O assunto foi amplamente discutido e propostas foram apresentadas, com o objetivo primordial de ratificar a sua implantação e estabelecer novos procedimentos que contribuirão para a sua eficácia no processo…

no sistema de saúde. A classificação das Áreas do Conhecimento, para o setor da Educação (há diferença no setor na Ciência e Tecnologia), apresenta uma hierarquização em cinco níveis, que vão do mais geral aos mais específicos, abrangendo 09 Grandes Áreas, 79 Áreas e 344 Subáreas do conhecimento, além de Especialidades. Na Grande Área da Saúde, consta a Área da Saúde Coletiva, que contempla Subáreas e Especialidades. Uma especialidade como a Biomedicina (Ciências Biológicas –…