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se nvol ve r bé m in co rp orar at m ta e co m pree nd er co nc — da vi a rt ic ie ao lo ng o de to da e da so ci ed ad e e pa ad id al su a pr óp ria co nta re da te en ci er ci da dã o co ns de se já ve is a qu al qu sõ es . pa nte de su as de ci preg ad a em ili da de pa ra se r em at rs ve a nh te e qu a pa ra re al id ad es . A ob ra fo i el ab orad ap ta da a di fe re ntes ad r se , m si as o, nd pa ís , po de di ve rs as re gi õe s do s: is po ntos im po rtan te do te en m em am…

lingüística relativa aos 3 Material da disciplina “Metodologias de atuação junto a estudantes com deficiências auditivas”, ministrada pela professora Carla Tescaro no Curso de Especialização em Educação Especial da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR – agosto/2007. 16 surdos que, pela falta da audição, necessitam do acesso a experiências lingüísticas mediadas por uma língua que não ofereça barreiras à sua interação e aprendizagem: a língua de sinais. A educação bilíngüe…