Projeto para turmas com alunos que se encontram em distorção idade-série

Magalhães Alex Rocha Oliveira Francisco Américo Lopes Oliveira Luciana Pereira Justino Rafael Navarro Canizares Filho Matrícula: 200995-1 Matrícula: 39230-8 Matrícula: 207775-2 Matrícula: 9997461-4 Matrícula: 9996399-X Matrícula: 9994368-9 Matrícula: 0220527-0 “Um projeto é um empreendimento planejado que consiste num conjunto de atividades interrelacionadas e coordenadas, com o fim de alcançar objetivos específicos dentro dos limites de um orçamento e de um período de tempo dados.” (ONU, 1984) INTRODUÇÃO A partir de 2007, o censo escolar adotou uma nova sistemática de coleta de dados, que possibilitou a incorporação de novas informações, mas implicou tanto em modificações de procedimentos quanto em alterações metodológicas e conceituais. Atendendo a essas novas informações foi criado este projeto que tem caráter multidisciplinar e interdisciplinar e irá abordar assuntos relevantes ao planejamento e execução das aulas e ainda a forma de avaliar os alunos matriculados nas turmas de Distorção Idade Série. A respeito do planejamento das aulas o grupo de professores das turmas de DIS independente de estar ou não matriculado no curso oferecido pela EAPE/DF, que trata do assunto, se comprometeu a trabalhar junto com o objetivo de promover aulas que tratasse o conteúdo de formar multidisciplinar. Tendo em vista que cada docente leciona pelo menos duas disciplinas, a parte do planejamento foi fácil por haver um pequeno número de professores por área e consecutivamente…

componentes do trabalho científico não permitem, por si mesmas, o reconhecimento do real” (apud Pinheiro, 2001, p. 36). A autora acima citada faz uma observação a respeito do uso dos modelos no processo ensino-aprendizagem de Física, afirmando que “A estreita relação entre a produção do conhecimento e modelos faz com que eles se tornem elementos que devem ser considerados no processo de ensino-aprendizagem de Física. Isso porque a compreensão e a reflexão sobre os papéis e as funções…

Implicações sociais da questão afrodescendente no uso de recursos didáticos no ensino infantil em uma creche do interior do estado de São Paulo, Brasil Germana Ponce de Leon Ramirez (Professora do UNASP-EC, Doutoranda em geografia pela UFSC) germana.ramirez@unasp.edu.br Ana Paula Costa dos Santos (graduanda em pedagogia pelo UNASP-EC) ana-paula-costa09@hotmail.com Ana Paula Vilela Rodrigues (graduanda em pedagogia pelo UNASP-EC) ana_pedrovinny@hotmail.com Carla Gomes Araújo (graduanda…

PLANEJAMENTO E GESTÃO URBANA EM TERESINA (PI): NOTAS DA AGENDA 2015 COMO PLANO DIRETOR Antonio Cardoso Façanha Doutor em Geografia. Docente da Graduação e do Mestrado em Geografia da Universidade Federal do Piauí facanha@ufpi.edu.br http://lattes.cnpq.br/3900423657920514 Bartira Araújo da Silva Viana Doutoranda em Geografia/UFMG. Docente da Graduação em Geografia na Universidade Federal do Piauí bartira.araujo@ufpi.edu.br http://lattes.cnpq.br/6574888054660171 Resumo: Este…

na cultura, sociedade, economia, política e religião, caracterizando a transição do feudalismo para o capitalismo e significando uma ruptura com as estruturas medievais, o termo é mais comumente empregado para descrever seus efeitos nas artes, na filosofia e nas ciências. Chamou-se "Renascimento" em virtude da redescoberta e revalorização das referências culturais da antiguidade clássica, que nortearam as mudanças deste período em direção a um ideal humanista e naturalista. O termo foi…

Estratégia. Porto Alegre: Bookman, 2010 MSc. Cláudio Santoro Lanari Mestre em Administração – UFMG MBA em Gestão Empresarial – FGV/SP Engenheiro de Produção – UFMG Agosto de 2015 Método de Avaliação □ Duas atividades comporão a nota final: Checagens Conceituais – 40% da nota 10 questões apresentadas ao longo das aulas cuja resolução será enviada ao professor ao fim do curso por email  □ □ cslanari@yahoo.com.br  □ Estudo de Caso – 60% da nota Texto sobre uma livraria distribuído…

Multiinstitucional e Inter-regional de Pós-Graduação em Ciências Contábeis da UnB, UFPB, UFPE e UFRN. (jkatsumi@unb.br). ** Professora do Departamento de Ciências Contábeis e Atuariais. da UnB. (patriciacosta_1@yahoo.com.br). ConTexto, Porto Alegre, v. 5, n. 8, 2º semestre 2005. ISSN (Impresso): 1676-6016 ISSN (Online): 2175-8751 NIYAMA, J. K.; COSTA, P. S.; AQUINO, D. R. B. A. Principais causas das… 2 Usualmente, a Contabilidade é considerada a linguagem “dos…

(1986/1987); Tomaz Tadeu Silva (1999b). 36 Maio/Jun/Jul/Ago 2003 Nº 23 Estudos culturais, educação e pedagogia a diversificação e a singularização que o conceito comporta. Ao par disso, o termo popular também é objeto de uma vicejante polissemia. Do popular ao pop,3 nomeiam-se movimentações das mais variadas gamas. Popular tanto pode indicar breguice, gostos e condutas comuns do povo, entendido como a numerosa parcela mais simples e menos aquinhoada da população, quanto, na…

da Cidade em 2001. De qualquer forma, o direito urbanístico passou a ter status constitucional, onde a União elabora as normas gerais, os Estados, normas regionais e os municípios, normas locais – Arts. 30, 182 e 183, Constituição Federal (BERNARDI, 2009). Logo, de acordo com Oliveira (1988): Art. 182. A política de desenvolvimento urbano, executada pelo Poder público municipal, conforme diretrizes gerais fixadas em lei, tem por objetivo ordenar o pleno…

a presente AÇÃO DECLARATÓRIA DE REVISÃO DO INDÍCE DE CORREÇÃO MONETÁRIA DAS CONTAS VINCULAS DE FGTS COM PEDIDO DE DECLARAÇÃO INCIDENTAL DE INCONSTITUCIONALIDADE nos termos da legislação processual vigente, contra a CAIXA ECONÔMICA FEDERAL, empresa pública criada sob a forma de instituição financeira, inscrita no Cadastro Nacional de Pessoas Jurídicas – CNJP sob º 00.360.305/0001-04, com Superintendência Regional sediada na Avenida Getúlio Vargas, Qd. 20-105 Vila Aviação, no…