Em Relação á Criança Que Não Recebe Estimulo

A ESTIMULAÇÃO VISUAL DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL Cleide Clasen da Rosa Professor: Centro Universitário Leonardo Da Vinci-UNIASSELVI Pedagogia (PED5081) – Deficiência Visual: Fundamentos e Metodologias 08/10/10 RESUMO A proposta da educação inclusiva não trata de colocar na escola regular parcelas de alunos da educação especial, mas, oferece oportunidades para que todas as crianças tenham possibilidades reais de construção do seu conhecimento, interagir com outras, desenvolver

outros efeitos colaterais. Este tipo de comportamento que tem como consequência um estímulo que afete sua frequência é chamado “Comportamento Operante”. Os exemplos englobam o reforço positivo e negativo mais a punição positiva que se resume na apresentação de uma consequência desagradável após a realização de um comportamento não desejado. Exemplo: Se o rato sair do perímetro definido leva choque elétrico; Se a criança faz birra leva uma repreensão. Reforço positivo e reforço…

qualquer tipo de estimulo. Desenvolvimento -> transformação física e psíquica que ocorre durante a vida do individuo. Fases do Desenvolvimento. * Pré-natal * Infância – de 0 á 12 Anos * Adolescência – dos 12 aos 21 anos * Idade Adulta – de 21 a 60 anos * Velhice – 60 anos Estágios de desenvolvimento 1º estágio – confiança/desconfiança - A criança adquire ou não uma segurança e confiança em relação a si próprio e em relação ao mundo que a rodeia, através da…

identifique a resposta, o reforço que ela produz e o efeito deste reforço sobre a resposta. Feito isso, posso alterar o comportamento nesta ou acrescentado à situação. Este estímulo é produzido por este comportamento, já que há entre ambos uma relação de dependência. Quando o rato pressiona a barra, aceita comida, e somente a recebe se pressionar a barra, portanto, ele opera sobre o ambiente. Skinner acreditava no comportamento operante como sendo o melhor representante da situação…

depois de um certo numero de ensaios o cão fizesse algo que não fazia antes, ele teria aprendido alguma coisa. É curioso que esta investigação deixou Pavlov mais conhecido que seu prémio Nobel recebido em 1904. Ele percebeu uma coisa que muitos dos que lerem isso também já terão percebido, um cão (ou outro animal) que tenhamos em casa, quando ouve o som de panelas, ou vê a pessoa que costuma trazer o alimento já se prepara para recebe-lo mesmo antes de ver o alimento. Como isso poderia…

processos de socialização, a criança tem a oportunidade de desenvolver a sua identidade e autonomia. Interagindo com os amiguinhos se dá a ampliação de laços afetivos que as crianças podem estabelecer com as outras crianças e com os adultos. Isso poderá contribuir para o reconhecimento do outro e para a constatação das diferenças entre as pessoas; diferenças essas, que podem ser aproveitadas para o enriquecimento de si próprias. Na escola, criam-se condições para as crianças conhecerem,…

Teoria comportamentalista: o que é, e qual sua relação com a educação. O comportamentalismo foi um forte influenciador em matéria de educação e ensino, neste pequeno texto serão abordados alguns fatores importantes relacionados a esta teoria e sua relação neste contexto de ensino/aprendizagem e discutido sua funcionalidade ou não. A teoria comportamentalista foi desenvolvida por John B. Watson, em inglês o movimento comportamentalista é chamado behaviorismo, e em sua abordagem os…

“na relação que este mantém com o meio ambiente onde ocorre”. 3. O que significa Teoria S-R? Significa Stimulus e Responsio, que quer dizer Estímulo e Resposta, são as unidades básicas da descrição e o ponto de partida para uma ciência do comportamento. 4. Como o homem é estudado pelo Behaviorismo? “O homem é estudado como produto do processo de aprendizagem pelo qual passa desde a infância” isto é, como “produto de associações estabelecidas durante sua vida entre estímulos que…

pessoas se comuniquem numa linguagem fácil e compreensível; possibilita uma melhor compreensão de si mesmo, dos outros e das transações; permite melhor integração social; permite um tipo de auto avaliação sem maiores riscos e é um método para analisar não apenas pessoas mas também roteiros de vida. A Análise Transacional (AT) é uma teoria do desenvolvimento do comportamento nada complexa. É chamada de Análise Transacional por tratar do relacionamento humano como sendo composto,…

seja, que as pessoas aprendem mais convivendo em grupos, compartilhando experiências. “O saber que não vem da experiência não é realmente saber”. (Lev Vygotsky). De acordo com essa idéia, pode-se concluir que é muito importante que as crianças precisem interagir uns com os outros trocando experiências, e um pode ensinar o que o outro colega não sabe e vice versa, e ainda que o próprio professor não é dono do saber mas sim que ele está ali para aprender também com os alunos. É…