Em Relação A Charge O Vídeo E Os Textos Disponibilizados

................................................... 10 UNIDADE 1 – INTRODUÇÃO AOS GENÊROS DE DISCURSO ...................................... 12 Texto 1 – Faces do texto ...................................................................................... 12 Texto 2 – O que é genêro textual ou genêro do discurso ................................. 13 Texto 3 – Prosa ou verso – Prosa ou Poesia – Prosa poética ...................... 17 LÍNGUA PORTUGUESA ............................................

como patrimônio mundial deriva da A B C D E presença do corpo artístico local. imagem internacional da metrópole. herança de prédios da ex-capital do país. diversidade de culturas presente na cidade. relação sociedade-natureza de caráter singular. QUESTÃO 04 TEXTO I Há já algum tempo eu me apercebi de que, desde meus primeiros anos, recebera muitas falsas opiniões como verdadeiras, e de que aquilo que depois eu fundei em princípios tão mal assegurados não podia…

aos alunos para o desenvolvimento de pesquisa supervisionada pelos nossos professores. Programa Institucional de Capacitação Docente (PICD), que concede bolsas de estudos para docentes cursarem especialização, mestrado e doutorado. Programa do Livro-Texto (PLT), que propicia aos alunos a aquisição de livros a preços acessíveis, dos melhores autores nacionais e internacionais, indicados pelos professores. Serviço de Assistência ao Estudante (SAE), que oferece orientação pessoal,…

43 Neste capítulo, descrevemos nossa pesquisa bibliográfica, conceituando comunicação e contextualizando alguns momentos da história; o surgimento do Jornal impresso, o nascimento da idéia de Jornalismo Científico; com o intuito de entender a relação entre a produção do conhecimento com sua divulgação para o público. Tentamos mostrar também possíveis correlações entre políticas públicas e a ausência de uma cobertura voltada para os interesses dos cidadãos, com pautas sobre…

..... 605 DO VIRTUAL PARA O REAL: O USO POTENCIAL DO SECOND LIFE COMO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS .......................................................................................................... 615 O USO DE VÍDEOS, OS FÓRUNS DE FILOSOFIA E O PROCESSO DE CONHECIMENTO ................................................ 627 A INTERNET E SEUS ESPAÇOS DE AUTORIA: ......................................................................................................

pautado pelos veículos de comunicação, inclusive na Internet. Observa-se que anos após os atentados em Nova York e do início da guerra iraquiana, diversos textos e informações sobre tais acontecimentos ainda continuam disponíveis na rede. Assim, esta monografia propõe-se a refletir sobre esta permanência e alguns dos possíveis sentidos que dois textos publicados em sites, o da Embaixada dos Estados Unidos no Brasil e o da revista Veja, podem produzir. As hipóteses são que eles foram…

aos alunos para o desenvolvimento de pesquisa supervisionada pelos nossos professores. Programa Institucional de Capacitação Docente (PICD), que concede bolsas de estudos para docentes cursarem especialização, mestrado e doutorado. Programa do Livro-Texto (PLT), que propicia aos alunos a aquisição de livros a preços acessíveis, dos melhores autores nacionais e internacionais, indicados pelos professores. Serviço de Assistência ao Estudante (SAE), que oferece orientação pessoal,…

PROCEDIMENTOS PARA OS TESTES DE USABILIDADE ........ 168 APÊNDICE F – TERMO DE CONSENTIMENTO PARA OS TESTES DE USABILIDADE ....................................................................................................... 172 APÊNDICE G – RELAÇÃO HEURÍSTICAS E ATIVIDADES DOS TESTES .......... 175 APÊNDICE H – ROTEIRO DE ENTREVISTA ....................................................... 178 ANEXO…

...... 45 FIGURA 4­ Figura representativa do Feedback dado do Colaborador à empresa................................................................................ 47 FIGURA 5­ Relação Empresa x Cliente........................................................ 49 FIGURA 6­ Relação de Comunicação Interna.............................................. 54 FIGURA 7­ Pirâmide de Maslow................................................................... 57 …

indivíduos desenvolvam a habilidade de realizar a comunicação de forma coerente, tanto na modalidade escrita quanto na oral. Ou seja, ela procura trabalhar o domínio da linguagem a partir de uma perspectiva da diversidade linguística, sobretudo em relação à oposição entre a fala e a escrita, às diferentes formas como a linguagem é apresentada e à maneira como os falantes de uma língua fazem uso dela. Na obra, aborda, ainda, em cada capítulo, noções teóricas e exemplos de situações…