Em Que Espaço E Com Qual Frequencia Sao Realizadas As Formacoes Docentes

outubro a 19 de novembro de 2013, completando 100h/a. Os resultados obtidos foram positivos, muito proveitosos, pois o aprendizado adquirido será levado por toda vida. A Educação Infantil são para profissionais comprometidos com a formação de caráter, opinião de cada criança que passa pelas suas mãos. Foi realizada neste estágio a compreensão de regras, comparação e enten- -dimento de escritas numéricas, estímulo à habilidade do equilíbrio, da coordenação motora, do intelecto, da…

de lecionar, se consegue associar as atribuições feitas pelos grandes estudiosos e se o resultado obtido é realmente o esperado. Com base na teoria e a vivencia em sala de aula o docente acaba criando seus próprios métodos de ensino ajudando na aprendizagem dos seus alunos. O estagio abre caminhos para a pratica docente além de enriquecer a formação acadêmica sendo assim escolhi a escola da rede particular de Brasília Colégio Notre Dame que oferece Educação Infantil (a partir dos 2…

Santos, com um número de 16 alunos, sendo 8 meninos e 8 meninas A sala onde ocorrem as aulas é um espaço amplo, bem arejada, com uma boa ventilação e iluminação. DESENVOLVIMENTO Observação e Interação A turma observada foi à turma do jardim, de três a quatro anos, composta por dezesseis alunos. A professora da turma e formada em Pedagogia, Letras/Inglês. A sala onde ocorrem as aulas é um espaço amplo, bem arejada, com uma boa ventilação e iluminação. Na mesma estão dispostos…

estudante ,pois este busca ir além da observação ,através da prática,pela qual o acadêmico conhece ainda como um estudante,o universo escolar,e podendo atuar como docente ,pela qual além de apenas observar como no primeiro ,temos em mãos o poder de dar a nossa contribuição ,para aquilo que podemos perceber além do profissional docente já atuante na área. Pois quando vamos ao encontro de uma escola para estagiar,vamos primeiramente como pesquisador e como ex-alunos desta rede de ensino,mostrando

desafio proposto nas disciplinas de educação e diversidade e Estrutura e organização da educação brasileira, tem o objetivo de falar sobre as diversidades e sobre o multiculturalismo nas escolas é fazer uma análise sobre as práticas pedagógicas dos docentes, que pode ser feito, para integrar crianças de nacionalidades e diferentes culturas, na sala de aula. Mostrar que a diversidade pode ter mais valor para todos os mediadores do processo educativo, com base no que diz a Lei de…

SUPERVISIONADO EM GESTÃO DE ESPAÇOS NÃO ESCOLARES CORUMBÁ-MS 2015 ANA PAULA ORTEGA NUNES – RA: 355937 RENATA CEPA - RA: 369180 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO DE ESPAÇOS NÃO ESCOLARES Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado em Gestão de Espaços não escolares. …

área profissional. O Estágio Supervisionado na Educação Infantil - Creche foi realizada no Instituto Educap, nos dias dezesseis de outubro a primeiro de novembro de dois mil e treze, situado à Rua Marquês de Olinda nº1069, Bairro Universitário Campo Grande-MS. I- DESENVOLVIMENTO a) Observação e Interação. Estágio Supervisionado em Educação Infantil- Creche realizada no Instituto Educap, situado na Rua Marquês de Olinda, 1.069 no Bairro…

2011. O mesmo tem como ponto de referência o Posto de Saúde Francisco Pereira e o Conjunto Residencial Buenos Aires. O CEI funciona nos dois turnos, manhã e tarde, nos seguintes horários: de 7:00h às 11:00h e de 13:00h às 17:00h. Nesta instituição são atendidas 200 crianças, sendo que a maior demanda é para a faixa etária de 04 e 05 anos de idade. A orientação do estágio ocorreu em apenas um encontro realizado no dia 03 de março de 2014, onde foram repassadas orientações de como…

(b) Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na escola Entrevista realizada com a coordenadora pedagógica da escola Tomé de Souza, Lidiane Dourado Matos. No que diz respeito às atribuições do coordenador estão definidas na lei nº 613/09, de 30 de dezembro de 2009 que trata sobre o estatuto do magistério. As atribuições do coordenador é proporcionar apoio técnico dos docentes e descentes relativos á elaboração, desenvolvimento e avaliação do plano de…

estagiário aos professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental.......................................................................................................... 13 Atividade 6 – Conhecimento do plano de aula e observação da pratica de um docente nos anos iniciais.............................................................................................................14 Atividade 7 – Observação de aula nos anos iniciais do Ensino Fundamental, com foco na rotina diária e…