Elementos Verbais E Não Verbais De Textos

composicional e recursos linguísticos. Objetivos Específicos: · Desenvolver habilidades e estratégias de leitura de textos verbais e não-verbais: índices de previsibilidade, explicação do conteúdo implícito, levantamento de hipóteses, relações de causa e consequência, de temporalidade e espacialidade; · Reconhecer elementos paratextuais; · Comparar textos, buscando semelhanças e diferenças quanto às ideias e à forma; · Aprimorar a leitura oral e a…

A IMPORTÂNCIA DA COMUNICAÇÃO ADMINISTRATIVA A correspondência empresarial é, hoje em dia, não só um meio de comunicação. Ela é um instrumento de marketing, pois se insere na realidade de um mercado competitivo em que todas as nuanças de comportamento adquirem sentido: a comunicação empresarial é a responsável pela imagem da organização perante o seu público, interno e externo. O cotidiano de uma organização é marcado diretamente pelo fluxo de informações geradas e repassadas por todos…

pertinente, a referências oficiais que também norteiam o programa (tais como Parâmetros Curriculares Nacionais, a Matriz de Referência do ENEM, a Matriz de Referência do SAERJ e Matrizes de Referência da Prova Brasil e SAEB). Pretende-se assim não substituir a proposta que até agora norteou a estruturação curricular nas escolas, mas facilitar a sua operacionalização no cotidiano escolar. Propõe-se, portanto, uma organização das competências e habilidades por anos/séries e…

COMPLEMENTARES Preciso “ensinar” o letramento? Não basta ensinar a ler e escrever? Enriquecendo a noção de texto Adriane Teresinha Sartori Ana Lúcia Silva Sousa Ana Luísa Marrocos Leite Angela B. Kleiman (coordenadora) Carolina Assis Dias Clécio dos Santos Bunzen Junior Glícia Marili Azevedo de Medeiros Tinoco Paula Baracat de Grande Renata Andréa da Silva 2 SUMÁRIO Apresentação ATIVIDADES 1. Os textos que nos rodeiam 2. Situando a noção de texto 3. Imagens…

AULA 03 - O texto e a construção do sentindo Prezado(a) aluno(a), você sabe o que é o texto? Existem diversas classificações, como deve ser escrito, quais os elementos que o compõem. Mas já parou para pensar o que é o texto? Se procurarmos a etimologia, a origem da palavra “texto”, encontraremos que ele está relacionado ao ato de tecer, entrelaçar, construir sobrepondo. O texto faz parte da família das palavras textura, tessitura, tecido. Mas ele é constituído de quê? Será apenas…

Pergunta 1 1. Tendo por base o texto não verbal: I. Existe a relação entre conteúdo e expressão. II. É mais relevante o entendimento do conteúdo. III. É mais relevante o entendimento da expressão. a. Apenas I está correta. b. Apenas II está correta. c. Apenas III está correta. d. Apenas I e II estão corretas. e. Todas estão corretas. Resposta a 1 pontos Pergunta 2 1. Sobre a tirinha, considere as afirmações que seguem.

poderá ser emitido assim que se completarem 21 dias de curso, contados desde a data de sua inscrição. Questão 1 Correto Atingiu 4,00 de 4,00 Marcar questão Texto da questão Considerando princípios e atitudes que favorecem o atendimento de excelência, marque o único que não se enquadra como favorável: Escolha uma: a. Fazer uso da empatia. b. Acatar todas as sugestões do cliente. Correto c. Surpreender (encantar) os usuários. d.…

sentido O texto é um conjunto harmonioso. Desvio lexical – Quando se insere uma palavra que desvia do conjunto. Causas do desvio lexical: 1º - Sema comum entre o item ocorrente e o esperado. 2º - Sons comuns entre o item ocorrente e o item esperado. 3º - Troca, falta ou excesso de elementos. AULA 16 – Semântica dos tempos e modos verbais nas articulações textuais Na língua, o tempo é expresso pelos tempos verbais e pelos advérbios de tempo. Tempos Verbais – Há…

composicional e recursos linguísticos. Objetivos Específicos: * Desenvolver habilidades e estratégias de leitura de textos verbais e não-verbais: índices de previsibilidade, explicação do conteúdo implícito, levantamento de hipóteses, relações de causa e consequência, de temporalidade e espacialidade; * Identificar os elementos da narração e do enredo; * Comparar textos, buscando semelhanças e diferenças quanto às ideias e à forma; * Aprimorar a leitura oral e a…

Pergunta 1 a. Charge é um texto com imagens visuais e, por isso, não requer do leitor determinadas habilidades para compreensão textual. b. O tema da charge é sempre sobre assuntos atualizados, que estão sendo debatidos naquele momento na sociedade. c. A charge trata de imagens visuais que remetem ao texto bíblico, formalizando uma intertextualidade. Para a compreensão do texto chargístico, então, é só necessário o leitor ter conhecimento prévio sobre o episódio da