Elementos Básicos Da Motricidade

informações. A informação é manipulada pelo indivíduo através de uma seqüência de ações (movimentos), para obtenção de uma resposta (HAYWOOD, 1993). Na aprendizagem motora essa abordagem surgiu com o objetivo de “investigar os mecanismos internos básicos responsáveis pela produção do movimento e a mudança de comportamento” (TANI et al., 1988, p. 92). “Talvez a pedra fundamental da área da Aprendizagem Motora enquanto área experimental tenha sido a convergência de conceitos da Teoria de…

Guanabara Koogan, 2007. MURRAY, R. K. et al. Harper Bioquímica ilustrada. 27. ed. Rio de Janeiro: McGraw-Hill Brasil, 2008. DISCIPLINA:Psicologia das Atividades Físicas e do Esporte -(Ps. Geral) EMENTA A disciplina visa, tendo em vista o conceito básico da regulação psíquica do comportamento humano, analisar processos cognitivos, motivacionais, emocionais e sociais na área de Educação Física, Esporte, Recreação e Saúde e conhecer os programas de treinamento psicológico com o fim de…

relacionados ao trabalho, projeto de posto de trabalho, segurança e saúde.  Ergonomia cognitiva: refere-se aos processos mentais, tais como percepção, memória, raciocínio e resposta motora conforme afetem as interações entre seres humanos e outros elementos de um sistema. Os tópicos relevantes incluem o estudo da carga mental de trabalho, tomada de decisão, desempenho especializado, interação homem computador, stress e treinamento conforme esses se relacionem a projetos envolvendo…

aprendizagem da leitura e da escrita. Por meio da ludicidade é possível que a criança obtenha ganho em suas habilidades básicas e na precisão de seus movimentos, sendo que os jogos e as brincadeiras são de grande importância no desenvolvimento de uma motricidade harmoniosa. Desta forma, por meio de inúmeros estímulos e experiências, a criança terá um desenvolvimento pleno, seja no aspecto cognitivo, físico e motor, que a auxiliará, na aquisição de seu esquema corporal, e na noção…

pois o todo é maior que a soma de todas as partes, constituindo assim um novo evento, da mesma forma como a mão é maior que quatro dedos e um dedão. Compreensão holística é a idéia de que a natureza se constitui num todo unificado e coerente. Os elementos orgânicos e inorgânicos do universo convivem num processo continuo de mudança no qual nós mesmos fazemos parte, com nossas atividades sendo coordenadas. Ao mesmo tempo em que objetos e eventos parecem unidades isoladas participam de…

desenvolvimento motor segue uma seqüência, passando pelos seguintes níveis: movimentos reflexos, que são ações involuntárias, funcionais já ao nascimento e que se desenvolvem pela maturação e são os precursores dos movimentos fundamentais. Os movimentos básicos ou fundamentais: desenvolvem-se naturalmente, com a exploração e a prática da criança. Essa fase é o período crítico para que as formas motoras básicas sejam desenvolvidas corretamente na criança. Dessa maneira, as atividades…

1.3.5 Abordagem Crítico-emancipatória A abordagem crítico-emancipatória (KUNZ, 1994) é um dos desdobramentos da tendência crítica e valoriza a compreensão crítica do mundo, da sociedade e de suas relações, sem pretensão de transformar esses elementos por meio escolar. Assume a utopia que existe no processo de ensino e aprendizagem, limitado pelas condicionantes capitalistas e classistas, e se propõe a aumentar os graus de liberdade do raciocínio crítico e autônomo dos alunos. 1.3.6…

(fatores humanos) ou human factors & ergonomics (fatores humanos e ergonomia), expressões pelas quais é conhecida nos Estados Unidos da América, é a disciplina científica relacionada ao entendimento das interações entre seres humanos e outros elementos de um sistema, e também é a profissão que aplica teoria, princípios, dados e métodos para projetar a fim de otimizar o bem-estar humano e o desempenho geral de um sistema. Esta é a definição adotada pela Associação Internacional de…

Oficial Administrativo: MÓDULO DE CONHECIMENTOS BÁSICOS 01. Língua Portuguesa 20 02. Raciocínio Lógico Matemático 10 03. Conhecimentos Específicos 20 CONHECIMENTOS BÁSICOS (NÍVEL MÉDIO COMPLETO) LÍNGUA PORTUGUESA: Elementos de construção do texto e seu sentido: gênero do texto (literário e não literário, narrativo, descritivo e argumentativo); interpretação e organização interna. Semântica: sentido e emprego dos vocábulos; campos semânticos; emprego de tempos e modos dos…

selecionar os matérias e as propostas que irão aproximar da atividade infantil. A brinquedoteca é um ótimo recurso que os educadores terão para trabalhar com as crianças da Educação Infantil, de forma lúdica e concreta tendo em vista o brincar como elemento primordial para a aprendizagem. Embora este ambiente tem como foco o lúdico em suas atividades, os profissionais não poderão obrigar as crianças a frequentarem, tudo deve ocorrer espontaneamente. Contudo, além de entender o que é a…