Elementos Básicos Da Motricidade

atividades de educação física. O trabalho quase sempre nas aulas de educação física quase sempre esta ligado com o trabalho pedagógico desenvolvido pela escola, onde suas aulas são bem dinâmicas e voltadas primeiramente a questão coordenativa, motricidade, lateralidade, força destreza e as atividades (brincadeiras) e jogos coletivos são efetuados individualmente e coletivamente para se trabalhar as dificuldades daqueles que tem a problemática das dificuldades motoras, atividades…

consultas ou sessão de alguma terapia, podendo vir a demonstrar medo ou ansiedade diante do ambiente, além da dor ao passar por certos exames e tratamentos. A estimulação oferecida pelo meio ambiente provém das condições que este oferece à criança. Como elementos estimuladores do meio ambiente que podem ser denominados suficientemente bons, ou seja, que proporcionam experiências significativas à criança, inclui-se o espaço físico, os objetos e, como principal fonte de estimulação, as…

depende essencialmente do outro. O movimento (de ação e atividade): a motricidade tem caráter pedagógico tanto pela qualidade do gesto e do movimento quanto por sua representação. Ele acreditava que as escolas deveriam quebrar a rigidez e a mobilidade adaptando a sala de aula para que as crianças possam se movimentar mais. A inteligência: Wallon coloca o desenvolvimento intelectual dentro de uma cultura mais humanizada. Os elementos como: afetividade movimento e espaço físico se…

estudo o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo. Está relacionada ao processo de maturação, onde o corpo é a origem das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas. É sustentada por três conhecimentos básicos: o movimento, o intelecto e o afeto. Psicomotricidade, portanto, é um termo empregado para uma concepção de movimento organizado e integrado, em função das experiências vividas pelo sujeito cuja ação é resultante de sua individualidade,…

esumo Anatomia Humana Sistema Esquelético 1. Conceito Básico 2. Função dos ossos 3. Numero dos ossos 4. Divisão do Esqueleto 5. Classificação dos ossos 6. Estrutura dos ossos 7. Configuração externa e interna 8. Periósteo e Endosteo Sistema Articular 1. Sinartroses – Articulação Fibrosa 2. Anfiartroses – Articulação Cartilagíneas 3. Diartroses – Articulação Sinovial Sistema Muscular 1. Conceito de músculo 2. Função dos músculos 3. Grupos Musculares 4.…

Capítulo I - O sistema fonoaudiólogo humano O que é a Fonoaudiologia É a ciência que se ocupa da pesquisa, da prevenção, do diagnóstico, da habilitação e reabilitação da voz, da audição, da motricidade oral, da leitura e da escrita. O fonoaudiólogo cuida das questões ligadas à comunicação oral e escrita. Ele trata de deficiências de fala, audição, voz, escrita ou leitura. Pode atuar em parceria com fisioterapeutas, otorrinolaringologistas, neurologistas

percepção visual, é importante compreendermos o que é a percepção visual e como ela se processa, segundo a perspectiva do autor soviético Luria (1981). Ele divide o cérebro em três zonas: unidade um (que regula o tônus, a vigília e os estados mentais básicos, como a atenção geral); unidade dois (que recebe, analisa e armazena informações, especialmente as do mundo externo, através dos denominados sentidos – visão, audição, gustação, sensações somestésicas, incluindo o tato) e unidade…

próprio (DOHME, apud Schultz, Muller e Domingues, 2006:4). De acordo com esta proposta, continuaremos com os cantos de brinquedos e brincadeiras, estimulando o lúdico, o faz de conta, o imaginário e a criatividade. A cada semana trazendo novos elementos para compor esses cantos. Brincando, nossos alunos recriam o mundo, não para mudá-lo, mas simplesmente para compreendê-lo. Quando eles brincam, muitas coisas acontecem, pois eles mergulham no mundo mágico da infância, onde…

de experiências vividas, manipula conceitos espaciais importantes para o seu preparo para a alfabetização. Somente através de uma coordenação motora geral, a criança começa a obter de ação e movimento para mais tarde adquirir a educação de sua motricidade. Para que a criança obtenha um bom desenvolvimento da sua coordenação é necessário que as atividades sigam uma progressão, partindo de propostas simples para outras sucessivas e combinadas, melhor dizendo do amplo para o especifico.…

sendo possível, através deste encontro, um diálogo com as várias dimensões humanas ,cognição, afetividade e motricidade. Para que a atuação dos profissionais dessa fase se dê de maneira significativa e prazerosa, é preciso que o conceito de ludicidade seja compreendido, até para que possa efetivamente ser vivenciado. Palavras-chave: Ludicidade. Integração cognição-afetividade-motricidade. Segundo ano Ensino Fundamental. Formação dos futuros professores de Educação Infantil e Ensino…