Elementar

Avaliação a distância 4 (AD4) Esta avaliação contempla conteúdos os Tópicos de Estudos 4. Unidade de Aprendizagem: Elementos da Trigonometria e Funções Elementares Curso: Professor: Nome do aluno: Código acadêmico: Data: Questão 1: Um terreno tem a forma de um trapézio retângulo. Algumas das medidas desse terreno estão indicadas na figura abaixo. Determinar as medidas x e y dos lados não paralelos do terreno. (Valor da questão: 1,0 ponto) Questão 2: Um observador vê um

Avaliação a distância 1 (AD1) Esta avaliação contempla conteúdos os Tópicos de Estudos 1 e 2. Unidade de Aprendizagem: Elementos da Trigonometria e Funções Elementares Curso: Ciências Aeronáuticas Professor: ADRIANA MENDONÇA DESTRO Nome do aluno: DAVI EMANUEL KLAHMANN DE SOUZA Código acadêmico: 578620 Data: 29 de Julho de 2015 Questão 1: Utilizando as propriedades operatórias com números reais que envolvem adição; subtração; multiplicação; divisão; potência e radicais determinar

Avaliação a distância 3 (AD3) Esta avaliação contempla conteúdos os Tópicos de Estudos 3. Unidade de Aprendizagem: Elementos da Trigonometria e Funções Elementares Curso: Professor: Nome do aluno: Código acadêmico: Data: Questão 1: Um empréstimo de R$ 10.000,00 deve ser pago em 90 dias a juros compostos pelo valor de R$ 14.988,00. Qual é a taxa mensal da operação? C=1000,00 I=? N=90 dias =3 meses M=14988,00 I= ³√14988/10000 -1 I=1,1444-1 I=0,1444 resposta:14,44 (Valor da

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Atividade de avaliação a distância (AD) Disciplina: Matemática Elementar nas Ciências Sociais Curso: Administração Professor: Marleide Coan Cardoso Nome do aluno: Data: 12/04/2012 Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). 1.O custo de

REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA PINTO, Neuza Bertoni. O erro como estratégia didática: Estudo do erro no ensino da matemática elementar. – 2ª Edição - Campinas, SP: Papirus, 2000. CREDENCIAIS Neuza Bertoni Pinto nasceu em Pitangueiras (SP), em 1939. É licenciada em Matemática e em Pedagogia, mestre em Educação pela UFPR e doutora em Educação pela USP. Licenciou Matemática nos ensinos fundamentais e médio, e foi diretora de escola, funções exercidas na rede oficial de ensino do estado do…

11/12 | |e Química - 510 | |Prof. Filomena Vicente | | |Actividade Experimental: A.L. 1.2. – Análise elementar por via seca – | | | |Teste de chama | |…

Cristina David nº 15 Keila Cristina da Silva Tonin nº 19 Equipe 02 – 2º TD Análise Elementar Pesquisa de Nitrogênio e Enxofre Campinas – SP 2014 CENTRO PAULA SOUZA ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL CONSELHEIRO ANTÔNIO PRADO CURSO TÉCNICO EM QUÍMICA Carol P. Torres nº 08 Grasielly Cristina David nº 15 Keila Cristina da Silva Tonin nº 19 Equipe 02 – 2º TD Análise Elementar Pesquisa de Nitrogênio e Enxofre Campinas – SP…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ Departamento de Ciências Exatas e Tecnológicas Licenciatura em Química Caracterização e composição de compostos orgânicos, Análise Elementar por Combustão e Ensaio de Lassaigne 1 – Introdução: O carbono pode formar um número maior de compostos do que qualquer outro elemento porque seus átomos podem, não somente formar ligações carbono-carbono simples, duplas ou triplas, mas também se unir em estruturas com cadeias ou anéis, que recebem o nome

TEXTO 2: Instrução elementar no século XIX, In: 500 anos de Educação no Brasil Palavras-chave: escolas de primeiras letras, instrução “elementar”, o ideário civilizatório iluminista, método individual, método mútuo, inglês Joseph Lancaster, fortalecimento do Estado Imperial. A educação primaria do século XIX, as ideias ainda não foram firmadas. Os estudos revelam que nas províncias uma discussão sobre se realmente era necessário a escolarização da população, ainda mais as classes inferiores

FICHAMENTO DE LEITURA DURKHEIM, Emile.2000. “Introdução: o objeto da pesquisa: sociologia religiosa e teoria do conhecimento, “Capítulo I: Definição do fenômeno religiosos e da religião” e “Conclusão”. In: As formas elementares da vida religiosa. São Paulo: Martins Fontes. (PP.V-XXVII; 3-32; 457-498) V - VI - Introdução: Objeto de pesquisa: O autor se propõe estudar a religião mais primitiva e mais simples atualmente conhecida, fazer análise e tentar uma explicação. Busca entender