Elabore Uma Explicação Concepções De Personalidade

do que terra e que grande parte do próprio corpo humano era formado por água; verificando que esse elemento se podia encontrar em diferentes estados, o líquido, o sólido e o gasoso, foi assim levado a concluir que tudo surgiu a partir da água. A explicação de Tales ainda não é científica; mas também já não é inteiramente mítica. Têm características da ciência e características do mito. Não é baseada na observação sistemática do mundo, mas também não se baseia em entidades míticas. Não…

Schleiermacher (1768-1834). Os principais representantes dessa orientação foram os neokantianos Wilhelm Dilthey (1833-1911), Wilhelm Windelband (1848-1915) e Heinrich Rickert (1863-1936). Dilthey estabeleceu uma distinção que fez fortuna: entre explicação (erklären) e compreensão (verstehen). O modo explicativo seria característico das ciências naturais, que procuram o relacionamento causal entre os fenômenos. A compreensão seria o modo típico de proceder das ciências humanas, que não…

PRÉ-SOCRÁTICOS TEORIA DO CONHECIMENTO A teoria do conhecimento dos pré-socráticos é baseada na seguinte pergunta: O que podemos conhecer? Através dela existe a cosmologia que é a explicação racional sobre a origem do universo.O Kosmos é um universo bem ordenado.Esses filósofos eram físicos,portanto negavam a divindade mitológica.Para eles o universo era constituído de matéria e movimento.Tudo que existia era feito de uma mesma coisa,um determinado elemento primordial,a diferença entre os seres

FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Magda Sarat (organizadora) APRESENTAÇÃO DO LIVRO No livro que estamos apresentando, diferentes “decifradores” debruçaram-se sobre a História e a Filosofia, procurando compreender como as concepções sobre educação e infância se constituíram. A investigação articulou-se entre treze pessoas, ou seja, foi um trabalho a vinte e seis mãos. Os autores entregaramse à tarefa com dedicação e afinco, procurando inquirir o significado da…

por ter nascido filho do anterior. Decidiu também que quer que o mandato eleitoral tenha um prazo determinado – e que não seja vitalício. Essa é, portanto, a forma de Governo da República Federativa do Brasil. SISTEMA DE GOVERNO Como vimos na explicação da Unidade 2, sistema de Governo é compreendido como o modo mediante o qual o poder político se divide para ser exercido no Estado. Nós havíamos comentado sobre as duas funções primordiais que o governo de um Estado precisa que sejam…

Sugestões para definir objetivos específicos Capítulo 6 Seleção e organização dos conteúdos curriculares 1. A importância do conteúdo 2. Critérios para a seleção de conteúdos 3. A organização do conteúdo 4. O desenvolvimento dos conteúdos e as concepções pedagógicas Capítulo 7 Escolha dos procedimentos de ensino e organização das experiências de aprendizagem 1. Critérios básicos para a escolha dos métodos de ensino 2. Classificação dos métodos de ensino Capítulo 8…

e à personalidade, porque o indivíduo utiliza o seu corpo para demonstrar o que sente, e uma pessoa com problemas motores passa a ter problemas de expressão. A reeducação psicomotora lida com a pessoa como um todo, porém, com um enfoque maior na motricidade. A reeducação psicomotora deverá ser efetuada por um psicólogo com especialização em psicomotricidade (psicomotrista), pois não será apenas uma mera aplicação de exercícios, mas será desenvolvida uma adaptação de toda a…

que Sócrates propunha aos discípulos uma nova série de questões, com o objetivo de ajudá-los a conceber ou reconstruir suas próprias ideias. Por isso, essa fase é chamada de maiêutica, termo que em grego significa "arte de trazer à luz". (Reveja a explicação detalhada desse processo no capítulo 3.) Unidade 3 A filosofia na história 1186 Um corrupto r da juventude? Sócrates não dava importância à condição socioeconômica de seus discípulos. Dialogava com ricos e pobres, cidadãos…

reais e possuem características específicas” (Berger & Luckmann, 1985). Os autores seguem sua exposição situando o trabalho do sociólogo em relação ao do filósofo – ao passo que o primeiro busca verdades ontológicas e epistemológicas acerca de concepções, o segundo trabalha para a compreensão dos motivos pelos quais uma noção “chegou a ser suposta como certa em uma sociedade e não em outra, como sua “realidade” é mantida, e como, de modo ainda mais interessante, esta “realidade” pode…

ao Comportamento Organizacional ........................................... 73 Tema 2 - O Novo Contexto ........................................................................................ 79 Tema 3 - Indivíduo e Comportamento: Percepção e Personalidade ............................. 84 Tema 4 - Indivíduo e Comportamento: Motivação e Estresse ...................................... 90 Tema 5 - Do Grupo: sua Importância e Atuação .........................................................…