A Sociedade como Construção Formadora - uma articulação do pensamento de Berger e Luckmann à Teoria Social Crítica

A Sociedade como Construção Formadora uma articulação do pensamento de Berger e Luckmann à Teoria Social Crítica
Introdução
O presente trabalho decorre sobre a perspectiva de Peter L. Berger e Thomas Luckmann em seu livro “A Construção Social da Realidade” e suas articulações com os textos Indivíduo e Grupo, de Theodor Adorno e Max Horkheimer.
Peter L. Berger nasceu em Viena no ano de 1929. Foi para os Estados Unidos quando tinha 17 anos de idade e foi lá que se graduou em sociologia na New School for Social Research de Nova York, onde fez seu doutorado. Professor de teologia e sociologia se dedicou no campo da sociologia da religião. Seu trabalho mais conhecido é o livro tratado no texto, editado junto a Thomas Luckmann em 1966. Luckmann se tornou conhecido com o presente livro, nasceu no ano de 1927. Suas áreas de pesquisa incorporam a faculdade do crime e drogas. Suas principais obras são: “A Religião Invisível”, “A Sociologia da Linguagem e Estruturas do mundo da vida”. No livro ”A Construção Social da Realidade” Berger e Luckmann discorrem sobre a instituição e a criação da mesma, como também a sedimentação, legitimação e linguagem que são caminhos fundamentais para a construção da instituição. O Organismo humano se torna homem na mediação com outros homens e sua sociedade, fato que é comum com a teoria de Adorno e Horkheimer exposto no texto indivíduo. Já na formação da instituição existem algumas divergências, principalmente se tratando da sedimentação.

O Problema da Sociologia do Conhecimento Berger e Luckmann introduzem “A Construção Social da Realidade – Tratado de Sociologia do Conhecimento” discorrendo sobre seu título e subtítulo. Afirmam que “a sociedade é construída socialmente e que a sociologia do conhecimento deve analisar o processo em que este fato ocorre” (Berger & Luckmann, 1985). Conceituam então dois termos que consideram cabais no entendimento do que isso quer dizer: realidade e conhecimento. Assumem para tanto uma