Elabore Um Texto Argumentativo Acerca Da Importância Da F

Desenvolvimento de uma Redação O desenvolvimento é a redação propriamente dita. No desenvolvimento, o aluno deverá discutir os argumentos apresentados na Introdução. Em cada parágrafo, escreve-se sobre um, e somente um, argumento. Os parágrafos argumentativos da redação, além do que estudamos juntamente com a introdução, podem ser feitos de diversas maneiras diferentes: 01) Hipótese: Apresentar hipótese no desenvolvimento é a tentativa de buscar soluções, apontando prováveis…

dissertações e teses (NBR14724: 2001, Emd.1: 2005), citações (NBR10520: 2001), referências bibliográficas (NBR6023: 2002), sumários (NBR6034: 2003), bem como orientações sobre a elaboração de resenhas, ensaios, comunicações científicas e projetos. Compõem o texto informações de ordem “teórica” sobre cada um dos tipos apresentados, alguns exemplos, quadros e figuras representativas de elementos constitutivos de trabalhos acadêmicos (PARTE I), além de dicas sobre a redação (PARTE II).…

Desenvolvidas: • Texto narrativo; • Texto descritivo; • Texto expositivo; • Texto argumentativo; • Texto injuntivo; Elementos Gramaticais a serem explorados: • Símbolos; • Alfabeto; • Letras e fonemas; • Letras de impressa e cursiva; • Letras maiúsculas e minúsculas; • Encontros vocálicos e consoantes; • Leitura e produção de palavras, frases e textos. Objetivos • Localizar informações explicitas em um texto. …

que a temática abordada a partir de um filme apresentado aos alunos não resulta numa discussão a ela limitada. Cabe também ao educador nesse processo de ensino-aprendizagem aproveitar a ocasião e oferecer oportunidades para que os alunos reflitam acerca de si (autoconhecimento) e do mundo que os cerca. O processo de ensino-aprendizagem, representado pela espiral construtivista, descreve as etapas educacionais, combinando experiências e capacidades individuais, permitindo diferentes…

Científico e a Metodologia Científica ....................................................................10 1.2.2 Metodologia Científica: a ponte entre o seu curso e o TCC....................................................10 1.2.3 Características do texto científico .........................................................................................11 UNIDADE 2: QUAIS OS CAMINHOS E PROCEDIMENTOS PARA A CONSTRUÇÃO DO TRABALHO ACADÊMICO-CIENTÍFICO?…

sentimentos e emoções do emissor, sendo um texto completamente subjetivo e pessoal. A ideia de destaque do locutor dá-se pelo emprego da 1ª pessoa do singular, tanto das formas verbais, quanto dos pronomes. A presença de interjeições, pontuação com reticências e pontos de exclamação também evidenciam a função emotiva ou expressiva da linguagem. Os textos que expressam o estado de alma do locutor, ou seja, que exemplificam melhor essa função, são os textos líricos, as autobiografias, as…

professor(a)! Nas duas primeiras unidades deste terceiro módulo, focalizaremos a tipologia textual descritiva. Nesta unidade, construiremos o conceito de descrição para, em seguida, destacarmos as principais marcas linguísticas e estruturais dos textos descritivos e distinguirmos as descrições objetivas das subjetivas. Paralelamente, no que concerne à explicitação do sistema linguístico e de traços da norma padrão, observaremos a relação entre duas classes gramaticais: os…

apenas como veículo de comunicação, mas como espaço constitutivo da identidade, nas produções acadêmicas; OBJETIVOS GERAIS Contribuir para a ampliação dos conhecimentos e vivências de comunicação e de novas leituras do mundo, por meio da relação texto/contexto, propiciando a compreensão e valorização das linguagens utilizadas nas sociedades atuais e de seu papel na produção de conhecimento. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Saber utilizar o pensamento analítico e crítico, estabelecendo associações…

................................ 22 O Ato de Descrever ............................................. 25 Prática da Língua ­ Descrição ............................. 26 Ordem Direta e Inversa das Palavras .................. 34 Dissertação e Textos Dissertativos ...................... 41 Prática da Língua ­ Dissertação .......................... 42 Coordenação e Subordinação .............................. 48 Teoria da Língua ­ Vícios de Linguagem .............. 60 Prática da…

D®Ù›ãÙ®þ›Ý CçÙÙ®‘ç½ƒÙ›Ý I. S›‘Ù›ãƒÙ®ƒ —› EÝãƒ—Ê —› E—瑃–‡Ê II. P½ƒÄ›¹ƒÃ›ÄãÊ III. Aòƒ½®ƒ–‡Ê EݑʽƒÙ CDD: 375 Diretrizes Curriculares – 3ª edição – Estado do Maranhão 63 APRESENTAÇÃO A Secretaria de Estado da Educação - SEDUC, reconhecendo a importância da educação como vetor de transformação social, estabelece políticas educacionais voltadas para o fortalecimento da ação pedagógica, com vistas a assegurar à sociedade maranhense o direito a uma educação de qualidade. Nessa intenção,…