Elaboração De Uma Matriz Curricular Em Período Integral

PE Ciência e Tecnologia em Alimentos Equipe PET Alimentos Danielle Cunha de S. P. – 5° período Lazaro de Oliveira P.– 7° período Jéssyca – 5° período Cinthia Marota - 5° período Vinícios – 3° período Tutor Prof. Maurílio Lopes Martins Exigência Disciplinas obrigatórias O curso Carga Horária Total 2.203 Disciplinas optativas (mínimo) 400 Trabalho de conclusão de curso 100 Tecnologia de 100 Atividades complementares e 400 Estágio supervisionado Curso: Ciência Alimentos; …

que favoreçam o processo de ensino e de aprendizagem com qualidade, para tanto, faz-se necessário avaliar o impacto do estudo do ECA na capacitação dos educadores. Ressalta-se que a qualificação dos professores aliada a implementação de matriz curricular que assegure o estudo de componentes temáticos que guardem significado com a vida, representa potencial possibilidade de se atingir a consolidação e efetivação da cidadania e da democracia, bem assim de cumprir com a finalidade da…

1. Diretrizes Curriculares Nacionais Para o Ensino Fundamental de 9 anos 2. Resolução CNE/CEB Nº 11\2010 de 07 de julho de 2010: - A resolução fixa a observação na organização curricular; - Aplica-se a todas as modalidades de Ensino Fundamental previstas na LDB: EJA, Ed. Campo, Ed. Indígena e Ed. Quilombola. 3. A matriz curricular para o ensino fundamental de 9 anos não continuará a mesma. Exige reelaboração da proposta pedagógica das Secretarias Estaduais e Municipais, do…

Educacionais que favoreçam o processo de ensino e de aprendizagem com qualidade, para tanto, faz-se necessário avaliar o impacto do estudo do ECA na capacitação dos educadores. Ressalta-se que a qualificação dos professores aliada a implementação de matriz curricular que assegure o estudo de componentes temáticos que guardem significado com a vida, representa potencial possibilidade de se atingir a consolidação e efetivação da cidadania e da democracia, bem assim de cumprir com a…

DESENVOLVIMENTO: As atividades genéricas do professor pedagogo destacada por mim são: 1.Promover e coordenar reuniões pedagógicas e grupos de estudos para reflexão e aprofundamento de temas relativos ao trabalho pedagógicos e para elaboração de propostas de intervenção na realidade da escola. Promover a construção de estratégias pedagógicas de superação de todas as formas de discriminação, preconceito e exclusão social, observando os preceitos constitucionais, a…

dos resultados. 2 – CARACTERIZAÇÃO INSTITUCIONAL A escola estadual CEMTI oferta ensino médio em tempo integral. A mesma se organiza em dois semestres anuais. Possui atualmente 480 alunos ao todo, sendo que 273 são jovens que freqüentam o período diurno ( das 7:00 as 17:00 hs) e 207 frequentam o período noturno (19:00 as 23:00 hs). 2.1 Instalações A escola Possui uma boa estrutura física e as dependências estão assim divididas: • 10…

Catalão-GO. Grade Curricular 1° período CH Comunicação e Expressão 60 Matemática 60 Administração de Sistemas de Informação 60 Sociologia e Antropologia 60 Introdução à Engenharia de Produção 60 TOTAL 300 2° período CH Economia e Gestão 60 Algoritmos e Programação 60 Cálculo 1 60 Estatística 1 60 Teoria das Organizações 60 TOTAL 300 3° período CH …

distinguir os princípios fundamentais das informações complementares, de buscar as informações mais relevantes, possibilitando assim a educação continuada e tempo para o aprendizado das áreas humanas, fundamentais para a sua formação profissional integral. Finalizando, entende-se que o curso de Engenharia Civil do campus de Descalvado da UNICASTELO está em constante aperfeiçoamento, no qual toda a comunidade acadêmica deve estar totalmente integrada, cabendo ao professor o papel de…

estudante ao permanente desenvolvimento de aptidões para a vida produtiva, em sintonia com as novas demandas de uma economia aberta e de uma sociedade democrática; Valorizar a experiência profissional e o estudo não formal; Desenvolver avaliação integral, contínua, cumulativa e sistemática; Oferecer aos docentes, equipe técnica pedagógica e demais funcionários, mecanismos permanentes de capacitação e aperfeiçoamento de condições de trabalho e remuneração compatíveis com a importância…

debates, pesquisas e consultas realizadas durante mais de dez anos na rede para a reorganização do ensino público. Trata da organização dos ciclos de aprendizagem, do tempo escolar, das áreas de ensino e sua distribuição na composição das matrizes curriculares de cada segmento de ensino, bem como da recuperação dos alunos com dificuldades. O presente trabalho se apoia em cinco documentos que apresentam uma sistematização da participação de dirigentes, professores e gestores no…