Elaboração De Um Projeto Didático Interdisciplinar Para

|[pic] | | |AUTORIZAÇÃO N.º 9293/86 – RECONHECIMENTO: PORTARIA N.º 909/95,DOU 01.08.95 | | | |GABINETE DA REITORIAGESTÃO DOS PROJETOS E ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA | | | |RESOLUÇÃO Nº 709/09 – DOE de 21/07/09 | |

formação escolar que supera visões anteriores, na medida em que articula saberes e conteúdos de ciências entre si e, também, com saberes cotidianos trazidos das vivências dos alunos fora da escola, permitindo uma abordagem com característica interdisciplinar e inter complementar. Para superar a fragmentação e linearidade do ensino de ciências, os PCN-CN indicam quatro eixos temáticos organizadores dos conteúdos escolares. Além dos conceitos, princípios e fato, os conteúdos da…

MELHORANDO O DESEMPENHO ESCOLAR: MANUAL DE ELABORAÇÃO DA PROPOSTA PEDAGÓGICA DA ESCOLA LILIANE MARCHIORATO AGOSTO/2013 APRESENTAÇÃO O Manual de Elaboração da Proposta Pedagógica da Escola tem como objetivo subsidiar a equipe de gestão das escolas na condução do processo de elaboração da proposta pedagógica. Nesse intuito, o Manual oferece alguns subsídios de natureza conceitual e operacional, os quais estão estruturados em três partes no documento: 1ª parte – conceito

de um projeto politico pedagógico inovador, que atenda as necessidades da realidade da escola em questão. Resposta Correta: [Nenhuma] Feedback da resposta: [Sem Resposta] Pergunta 2 0 em 0,8 pontos O novo diretor de uma escola adotou estratégias que refletiram as transformações sociopolíticas observadas nas últimas décadas. Percebe-se, nesta escola, que a gestão da educação adquiriu outras características, implementando processos democráticos, como: Resposta Selecionada: d.…

professores como pais, por serem considerados materiais inadequados para a aprendizagem das crianças. A introdução das histórias em quadrinhos na educação foi acontecendo gradativamente, de forma bastante restrita, utilizadas inicialmente nos livros didáticos para ilustrar textos complexos. Vergueiro (2010) diz que com o tempo pesquisas apontaram benefícios na sua utilização como apoio pedagógico às diversas disciplinas. De acordo com Oliveira (2007), as HQs fazem parte de…

CONTEÚDOS CONCEITUAIS E PROCEDIMENTOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Conteúdos Procedimentos didático-pedagógicos Tema: Corpo e exercícios Apresentação. Contrato social: Freqüência e participação físicos na aula. Avaliação. Resistência Aeróbica: corpo, exercício físico e saúde individual. Elaboração de um programa de caminhada: Vivências: a. Medindo o batimento arterial: o pulso b. Medindo a freqüência cardíaca: individualmente, em duplas c. Elaboração de ficha individual para…

Desenvolvimento da Educação Guia de livros didáticos ENSINO MÉDIO HISTÓRIA Presidência da República Ministério da Educação Secretaria Executiva Secretaria de Educação Básica Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação HISTÓRIA Brasília 2014 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Básica – SEB Diretoria de Formulação de Conteúdos Educacionais Coordenação Geral de Materiais Didáticos Fundo Nacional de Desenvolvimento…

RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DA PRÀTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR RELÁTORIO DAS ATIVIDADES DA PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR Trabalho apresentado ao Curso (Geografia)da UESPI – Universidade Estadual do Piaui, para a disciplina[Prática Pedagógica Interdisciplinar Prof. Marcos Aurélio BARRAS, 29 DE SETEMBRO DE 2012

Psicologia da Educação II; 2º sem. Comunicação e Linguagem; Educação e Diversidade: Relações Étnico-Raciais. Vilze Vidotte, Carlos Eduardo Gonçalves, Juliana Fogaça, Fábio Luiz da Silva. Produção textual interdisciplinar e Individual Caro Aluno: A Produção Textual Interdisciplinar têm o propósito de integrar conteúdos e saberes das disciplinas ofertadas no semestre, tendo objetivo de agregar os conteúdos de cada área do conhecimento, possibilitando uma compreensão do todo.…

MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Curso de Licenciatura em Geografia Agosto de 2005 2 ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: Consta de atividades práticas pré-profissionais, exercidas em situações reais de trabalho, sendo um processo interdisciplinar avaliativo e criativo, destinado a articular teoria e prática (ensino, pesquisa e extensão), obrigatório para todos os alunos do curso de Licenciatura em Geografia, sendo realizado na comunidade em geral, junto a escolas e outras…