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CENTRO UNIVERSITÁRIO BARRIGA VERDE – UNIBAVE CURSO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO SILVIANE SOETHE ANÁLISE DOS PRINCIPAIS FATORES QUE CAUSAM BARREIRAS À IMPLANTAÇÃO DE SISTEMAS INFORMATIZADOS EM EMPRESAS DOS MUNICÍPIOS DA ENCOSTA DA SERRA GERAL – SC. ORLEANS 2012SILVIANE SOETHE ANÁLISE DOS PRINCIPAIS FATORES QUE CAUSAM BARREIRAS À IMPLANTAÇÃO DE SISTEMAS INFORMATIZADOS EM EMPRESAS DOS MUNICÍPIOS DA ENCOSTA DA SERRA GERAL – SC. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para obtenção do título de Bacharel em Sistemas de Informação pelo Centro Universitário Barriga Verde – UNIBAVE. Orientadora: Msc. Marta Adriana da Silva Cristiano. ORLEANS 2012SILVIANE SOETHE ANÁLISE DOS PRINCIPAIS FATORES QUE CAUSAM BARREIRAS À IMPLANTAÇÃO DE SISTEMAS INFORMATIZADOS EM EMPRESAS DOS MUNICÍPIOS DA ENCOSTA DA SERRA GERAL – SC. TCC apresentado, avaliado e aprovado no dia 03 de março de 2012, como requisito para obtenção do título de Bacharel em Sistemas de Informação pelo Centro Universitário Barriga Verde – UNIBAVE, pela banca examinadora constituída pelos professores: Orleans, ___ de _______________ de 2012. _____________________________________ Orientadora Marta Adriana da Silva Cristiano, Msc. Centro Universitário Barriga Verde - UNIBAVE _____________________________________ Prof. Élcio Willemann, Esp. Centro Universitário Barriga Verde - UNIBAVE _____________________________________ Prof. Rogério Degasperi,…

trabalho. A todas as empresas participantes da pesquisa, que proporcionaram o imprescindível acesso às informações pertinentes ao setor pesquisado. Também às empresas não participantes, que me fizeram aprender a não desistir do desafio, persistindo até o último momento. vi “Eu o livrarei, por que a mim se apegou. Eu o protegerei, pois conhece o meu nome. Ele me invocará, e eu responderei.” Salmo 91 : 14 vii SUMÁRIO LISTA DE FIGURAS xi LISTA DE QUADROS xiii …

equipe do EIT/UFMT, em especial ao professor Cristiano Maciel pelo encorajamento e contribuição para o desenvolvimento deste trabalho. RESUMO Matéria-prima, mão de obra, custos operacionais e de produção não são mais preocupações convencionais dos empreendedores. A melhoria dos processos de produção e o seu desenvolvimento estão diretamente ligados ao planejamento estratégico da empresa, na era da informação o conhecimento gerado pela empresa passa a ser um bem de capital…

specific problems. In development to this paper, this is an exploratory study, in relation to procedures, is a literature. The results of the first stage of the research suggest that there is confusion between knowing what is to manage the knowledge produced by IFES. The draft guidelines presented portrayed the BUs in the GC produced knowledge in IFES on the processes, structure and forms as the provider of that knowledge. It was evident that to manage the knowledge produced is…

2.1 Conceito de Gestão do Conhecimento ................................................................... 3 2.2 Gestão do Conhecimento como ferramenta de Estratégia Organizacional ..............5 2.3 Características da Gestão do Conhecimento ............................................................7 2.3.1 Definição de Cluster ................................................................................................7 2.3.2 Pesquisa em Organização…

como elemento-chave para o desenvolvimento institucional. Este projeto de pesquisa teve como objetivos pesquisar e identificar, com base na literatura, os conceitos existentes de gestão do conhecimento nas IFES; pesquisar e identificar as práticas de gestão do conhecimento produzido pelas IFES existentes e gerenciado pelas BUs; identificar as IFES que depositam a produção intelectual na BU; investigar a existência de políticas institucionais de informação nas IFES e sua influência…

Zygmunt Bauman v RESUMO A Gestão do Conhecimento (GC) ainda é um desafio para muitas organizações. Em empresas projetizadas, em que a maior parte dos profissionais se dedica à atividade de projetos, há obstáculos adicionais a serem superados. Isso acontece, entre outros fatores, devido à própria natureza dos projetos, pois são exclusivos (dificultando a aprendizagem por repetição) e finitos (em geral não há mecanismos para integrar os conhecimentos adquiridos ao longo do projeto em…

Universidade de São Paulo Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas Departamento de Geografia Doutorado em Geografia Humana Nestor André Kaercher A Geografia escolar na prática docente: a utopia e os obstáculos epistemológicos da Geografia Crítica São Paulo 2004 1 Nestor André Kaercher A Geografia escolar na prática docente: a utopia e os obstáculos epistemológicos da Geografia Crítica Tese apresentada no Programa de Doutorado em Geografia Humana,…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO PUC/SP Eduardo Lopes de Macedo Proporcionalidade à luz da Teoria dos Campos Conceituais: uma sequência de ensino diferenciada para estudantes da EJA MESTRADO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA São Paulo 2012 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO PUC/SP Eduardo Lopes de Macedo Proporcionalidade à luz da Teoria dos Campos Conceituais: uma sequência de ensino diferenciada para estudantes da EJA Dissertação apresentada à…

: 2.0 pontos Elaborar pesquisa em duas organizações : 1 de menor porte e outra de maior porte ( de preferência em empresa onde alunos do grupo trabalhem ). O corpo do trabalho deve conter (itens essenciais) : Nome da Empresa (pode ser fictício, para não expor a empresa) : / Segmento / Público Alvo / Localização / Estrutura : organograma funcional – número de funcionários – Tempo de atividade / Missão organizacional 1. Parte - 1.a Entrevista - Nome do…