Educação à Distância Da Legislação Ao Pedagógico

TAREFA Abecedário Seminário V EDUCAÇÂO Educação engloba os processos de ensinar e aprender. É um fenômeno observado em qualquer sociedade e nos grupos constitutivos destas, responsável pela sua manutenção e perpetuação a partir da transposição, às gerações que se seguem, dos modos culturais de ser, estar e agir necessários à convivência e ao ajustamento de um membro no seu grupo ou sociedade. Enquanto processo de sociabilização, a educação é exercida nos diversos espaços de convívio…

Educação de encontro a Tecnologia Para quem mora longe de uma universidade ou não pode ir à aula todos os dias, a Educação a Distância parece ideal. Por isso ela tem conquistado tanto espaço. A modalidade do ensino usa ambientes virtuais. Mais de 93% dos cursos de graduação usam a internet como principal meio de ensino. O uso de videos online está presente em mais de 57% das instituições , sendo 52% delas a transmição comporta interatividade entre estudantes e mestres. Junto com o…

mais ampla do que ao que estávamos acostumados desde quando nascermos, principalmente a ideia que se tinha em uma sala de aula. PALAVRAS-CHAVE: 1-PEDAGOGIA; 2- DESLIGAMENTO; *Estudante do 1° período de licenciatura de pedagogia pelo ensino à distância da faculdade UNOPAR, Universidade do ParanáINTRODUÇÃO Durante muito tempo, para ser mais exato a partir da década de 30, desenvolveu-se a ideia de que o “pedagogo” era apenas os professores de primeiras séries, ou seja, aquele que…

Introdução a Educação a Distância (EaD) Prof. Dr. Moroni Cordeiro • • • • • O quer é EaD? Quando tudo começou? Como estamos? Quem garante a qualidade na EaD? Quem faz curso em EaD tem lugar no mercado do trabalho? • Estudar a distância é mais fácil? • Como superar a distância? O que é EaD? Para início de conversa... A pertinência de se conceituar “educação a distância” e as dificuldades na sua definição. Definições Desde a década de 1970, várias definições para EaD são encontradas…

Centro de Educação a Distância - Universidade Anhanguera – UNIDERP Pólo: Barretos /SP Curso: Pedagogia Disciplina: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental PROPOSTA CURRICULAR PARA EDUCAÇÃO INFANTIL E O ENSINO FUNDAMENTAL: ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DO ENSINO FUNDAMENTAL A ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL NO BRASIL E AS ATRIBUIÇÕES DO MEC A educação infantil e a educação fundamental são consideradas

NITERÓI, 15 DE ABRIL DE 2015 INTRODUÇÃO Este trabalho foi elaborado com o intuito de fazer compreender como funciona a estrutura da educação no ensino fundamental. A atuação do magistério e da sociedade civil na aprendizagem do aluno e a formação de professores. Observando as atribuições do MEC em todo território brasileiro. Neste sentido, mais especificamente o sistema organizacional

O IMPACTO DA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO FORMAL:”QUESTÕES” E PERPESCTIVAS Dickson Pessoa de Lima dicksonpessoa@gmail.com Resumo Esse artigo tem por objetivo elucidar argumentações sobre o impacto das tecnologias na educação tradicional, fazendo uma síntese do processo evolutivo da sociedade da informação, trazendo a luz a problemática existente na diversidade de fontes de conteúdos e a desmotivação dos alunos. Esclarece a postura da escola e dos docentes frente às novas tecnologias e…

que preparamos nesta sala virtual algumas informações, recursos e atividades introdutórias, de modo a oportunizá-lo(a) a experimentar como é estudar a distância no Campus UnisulVirtual e nos conhecer cada vez mais e melhor. Você irá perceber que oferecemos uma rica metodologia, um conjunto de sistemas on-line e um amplo serviço de suporte a distância e presencial, para garantir o sucesso nos processos de ensino e aprendizagem. Para começar, sinta-se a vontade, navegue e interaja com os…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância São José dos Campos 2014 Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Professora: Édina Domingues Disciplina: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Turno: Noite / Segunda e Quarta Curso: Pedagogia Faculdade Anhanguera - Uniderp

SOUZA, José Vieira de. Políticas públicas (educacionais) e projeto pedagógico da escola: uma articulação necessária. Gestão em Revista, Consed, Brasilia – 2009 O Professor Doutor José Vieira de Sousa graduou-se Doutorado em Sociologia (UnB, 2003), área de Sociologia da Educação e Mestrado em Educação (UnB, 1994), área de Ciências Sociais e Humanas Aplicadas à Educação. Especialista em Didática do Ensino Superior (UNICEUB, 1988). Licenciado em Pedagogia (AEUDF, 1986) e em Língua…