Educação Profissional Continuada

tema é a formação profissional do gestor. Esse estudo provocado pela reflexão sobre as mudanças organizacionais e operacionais, procura compreender o contexto atual da velocidade de informações, da globalização que integra a sociedade em rede e o mundo em vertiginosa mudança. Procuramos focalizar a formação dos gestores num momento em que os discursos sobre a Educação continuada e gestão humanizada ganharam o campo da discussão nacional e internacional. Educação Continuada é aquela…

Ano VI, nº 21 FORMAÇÃO CONTINUADA — HYPOLLITO 101 FORMAÇÃO CONTINUADA: ANÁLISE DE TERMOS * Dinéia Hypolitto ** Resumo: Este texto apresenta algumas reflexões a respeito da terminologia sobre a formação continuada de profissionais da educação utilizada ao longo das últimas décadas. A compreensão dos termos: reciclagem, treinamento, aperfeiçoamento, atualização, capacitação, educação permanente, educação continuada e formação continuada, é importante para auxiliar o leitor…

Análise das políticas públicas para formação continuada no Brasil, na última década Análise das políticas públicas para formação continuada no Brasil, na última década Bernardete A. Gatti Fundação Carlos Chagas Introdução Nos últimos dez anos, cresceu geometricamente o número de iniciativas colocadas sob o grande guarda-chuva do termo “educação continuada”. As discussões sobre o conceito de educação continuada nos estudos educacionais não ajudam a precisar o conceito, e talvez…

CONTRIBUIÇÃO DA FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DE MATEMÁTICA EM MARABÁ EDILSON BARBOSA DE ANDREDE JOSÉ KEMENSON DA CONCEIÇÃO Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em matemática ( Mad 0182 ) – Trabalho de Graduação 30/05/2015 RESUMO No entanto tratando da contribuição da formação continuada em Marabá, sendo que a mesma ainda e nova no município na qual enfrentou algumas barreiras em relação às reuniões de grupos de formação ao início desse…

Leite (1991), aprender ao longo da vida tem-se transformando em imperiosa necessidade para a maioria dos profissionais. Não podemos ignorar que a ciência e a tecnologia, em todos os domínios, se renovam cada vez mais e a ritmo mais moderados. O mesmo autor aduz que a formação corresponde a uma modalidade particular do processo de socialização que coincide com o percurso pessoal profissional de cada indivíduo. As necessidades de formação estão directamente relacionadas com o aumento constante de

PROGRAMA DE POS-GRADUAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO BEATRIZ GOMES DA SILVA "A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA VALORIZAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA COM A PRESENÇA DE ASPECTOS SUBJETIVOS E AFETIVOS NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL JOÃO PAULO II, EM CASTELO DE SONHOS-PA, NO ANO DE 2012." Viña Del Mar, Chile, 12 de Janeiro de 2013 PROGRAMA DE POS-GRADUAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO…

BRASILEIRAS DE CONTABILIDADE NBC PA 12 – EDUCAÇÃO PROFISSIONAL CONTINUADA Índice OBJETIVO AUDITOR INDEPENDENTE CONSELHO FEDERAL DE CONTABILIDADE CONSELHOS REGIONAIS DE CONTABILIDADE CAPACITADORAS PROGRAMA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL CONTINUADA Objetivo Item 1–5 6 – 14 15 – 18 19 – 24 25 – 28 29 – 35 1. Esta norma tem por objetivo regulamentar as atividades que os profissionais referidos no item 3 devem cumprir com relação às exigências da Educação Profissional Continuada e às ações…

EDUCAÇÃO E QUALIFICAÇÃO CONTINUADA DOS PROFISSIONAIS CONTÁBEIS DOS ESCRITÓRIOS DE CONTABILIDADE DE TANGARÁ DA SERRA. RESUMO As mudanças na área da contabilidade têm ocorrido constantemente, fazendo com que o profissional contábil necessite de constante aprimoramento. Sob esta perspectiva este trabalho apresenta o resultado da pesquisa realizada nos escritórios de contabilidade de Tangará da Serra, investigando se existe interesse na Educação e Qualificação…

MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL BETEL PROJETO FORMAÇÃO CONTINUADA SALA DO EDUCADOR Alto Boa Vista _ MT 2013 “Quando voce tem uma meta, o que era um obstaculo passa a ser uma etapa de um de seus planos.” Gerhard Erich Boehme 1- Identificação 1.1- Escola Municipal de Educação Infantil e Fundamental Betel. 1.2- Diretor: Vanderlei Marques de Souza 1.3- Coordenação pedagógica…

CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS O VALOR DO INVESTIMENTO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DO CONTADOR Deize Mara Santos da Mota¹ Karina Garcia Batista¹ Moisés Hitotuzi¹ Prof.ª Dr.ª Sandra Beltran-Pedreros² ¹ Acadêmicos de Ciências Contábeis do primeiro período da Faculdade La Salle Manaus; karinagarciabatista@gmail.com; deizemota3@gmail.com; moiseslima26@hotmail.com. ² Prof. ª. Dr. ª. Orientadora da Faculdade La Salle Manaus RESUMO Este trabalho é resultado de uma pesquisa desenvolvida