Educação Na Modernidade Segundo Rousseau

(enriquecimento pleno), como melhor exemplo. Com esse novo modelo de governo, a exigência de um modelo de industrialização era inevitável, a participação do homem passa a ser mais incisiva, tornando-o participativo e produtivo. A centralidade da educação deve ser destacada, proporcionando ao homem uma interação mais relevante da sociedade. Com essas mudanças é correto afirmar que o foco da Contemporaneidade é o social-político, com um comprometimento mais acentuado por parte da…

que o homem de baixa condição está muito longe de ser membro de qualquer grande sociedade. A religião contribui para o desenvolvimento da autoestima e de um condigo moral para o homem de baixa condição. Smith, ao falar da educação para o povo de todas as idades se refere à educação religiosa. Ao se referir à religião, louva a multiplicação de seitas, já que essa multiplicação tende a gerar “um bem-estar filosófico e moderação. O poder eclesial se constituía então num formidável…

1. Qual é a temática central da obra? A temática central da obra é evidenciar o discurso sobre as ciências e as artes retratado por Rousseau. Em um contexto de supervalorização do racionalismo, o filósofo toma como ponto de partida a questão da moral, deixando a razão em segundo plano. Em sua obra, Rousseau trata sobre o discurso da academia de Dijon, em 1750, em relação ao reestabelecimento das ciências e das artes e sua contribuição ou deterioração dos costumes. Defendendo a…

autônomas em relação às outras, por exemplo, a realidade orgânica é distinta da inorgânica, o sentido ético se refere a uma lei moral que tem em si seu fundamento e a razão da própria lei. O último sentido de autonomia foi desenvolvido por Kant. Segundo Abbagnano (1962, p. 93), é bastante usada a expressão "princípio autônomo" no sentido de que o princípio tenha em si, ou coloque por si mesmo, a sua validez ou a regra de sua ação. Mas a definição que nos parece mais apropriada…

CAPÍTULO I - A AUTONOMIA Obra: Autonomia e Educação em Immanuel Kant & Paulo Freire Por Vicente Zatt www.pucrs.br/edipucrs/online/autonomia/autonomia/capitulo1.html Etimologicamente autonomia significa o poder de dar a si a própria lei, autós (por si mesmo) e nomos (lei). Não se entende este poder como algo absoluto e ilimitado, também não se entende como sinônimo de auto-suficiência. Indica uma esfera particular cuja existência é garantida dentro dos próprios limites que a…

Jean-Jacques Rousseau viveu durante um período de influência do Iluminismo, tendo se destacado em diversas áreas como música, política, literatura, pedagogia, botânica e filosofia. FAMÍLIA A família de Rousseau era protestante, tendo seu avô fugido da França para Suíça devido a perseguições religiosas. Seu pai, Isaak Rousseau, era relojoeiro e Rousseau nasce, dessa forma numa família burguesa, num tempo de dominação da aristocracia [pré Revolução Francesa]. Sua mãe morre no parto, e…

FADIPA – SOCIOLOGIA JURIDICA - 201 PROFESSOR: JOAO CARLOS DUARTE UM ASPECTO RELEVANTE DA MODERNIDADE A FORMAÇÃO DO ESTADO MODERNO Filosofando – Introdução à Filosofia Maria Lúcia Arruda Martins 1. HOBBES E O PODER ABSOLUTO DO ESTADO Thomas Hobbes (1588-1679),inglês de família pobre, convive com a nobreza, de quem recebe apoio e condições para estudar, e defende ferrenhamente o poder absoluto, ameaçado pelas novas…

A educação para Rosseau Neste resumo vamos falar um pouco sobre a educação para Jean Jacques Rousseau que nasceu em Genebra, Suíça, no dia 28 de junho de 1712; faleceu em 2 de julho de 1778. Os seus 66 anos de existência tiveram uma enorme influência na educação. Rousseau combateu idéias que prevaleciam há muito tempo. Entre elas, a de que a teoria e a prática educacional, junto à criança, deviam focalizar os interesses do adulto e da vida adulta. Ele também chamou a atenção para as

O ENSINO DA MÚSICA NA CONTEMPORANEIDADE – FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO MUSICAL PROFESSOR RAIMUNDO RAJOBAC TRABALHO SOBRE O TEXTO “A IMPORTÂNCIA DO CONCEITO ROUSSEAUNIANO DE INFÂNCIA PARA A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO MUSICAL NO SÉCULO XXI” NOME: Cândida Maldaner 1) QUAL O OBJETIVO DO TEXTO? O principal objetivo do texto é apresentar Rousseau e sua obra “Emílio” ou “Da Educação” como fontes determinadas para se pensar sobre processos educativos-musicais na contemporaneidade. 2) QUAL A

Pode continuar descendo que as questões estão na página dois.... HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO UNIDADE 1 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: UM BREVE PANORAMA HISTÓRICO 1. Qual foi a influência da cultura grega sobre a educação? (mais de 1 página) R: A educação na Grécia teve formas diferentes. Em Esparta ela assumiu um papel de preparação para a guerra. Entretanto, em Atenas assumiu uma papel mais intelectual. Na Grécia foi o local onde fluiu a sofistica, mesmo que, não tenha sido a Grécia o…