Educação Matemática Digital No Cotidiano Escolar

O PROCESSO DE LEITURA E ESCRITA NA ERA DO COMPUTADOR E DA INTERNET: UMA ANÁLISE DA ESCOLA SANTA LUZIA Monografia apresentada pela acadêmica Maria Solândia da Silva como exigência do curso de Especialização em Mídias e Educação da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB sob a orientação da professora Isnara. VITORIA DA CONQUISTA / BA 2013 MARIA SOLÂNDIA DA SILVA O PROCESSO DE LEITURA E ESCRITA NA ERA DO COMPUTADOR E

Desafios atuais do Ensino Médio A escola contemporânea apresenta inúmeros desafios, hoje é impossível vislumbrar uma educação sem pensar na formação integral de nossos alunos. Nossa escola ainda é fragmentada, estamos distantes de uma formação integral – um aluno preparado para a vida, onde os conteúdos estudados contemplem as vivências da comunidade escolar, e que os conteúdos por ele apropriados gerem transformações na sociedade –. Na escola se reúnem estes alunos,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ENSINO DE MATEMÁTICA I Relatório Final Alunos Wendell Barros de Souza Ramoniell Silva Dantas Professora Georgiane Amorim Silva 18/02/2014 São Cristóvão/Sergipe Relatório Final Relatório desenvolvido durante a Disciplina ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ENSINO DE MATEMÁTICA I. Professora Georgiane Amorim Silva…

preocupações voltadas para a educação têm norteado discussões acerca dos sistemas educativos no mundo,dando ênfase a necessidade de políticas públicas para o planejamento e operacionalização de sistemas educativos eficazes. No Brasil, programas como o PROINFO, leva a escola pública microcomputadores e infra-estrutura tecnológica, produzindo um ambiente informatizado para utilização por parte de professores e alunos. A aplicação da informática no cotidiano das escolas da rede pública é

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Ana Cláudia Cunha Jéssyca Cordeiro Juraci Macino Lorena Campos Marina Santos Shirley Vanzeler COMPUTADOR E TABLET BELÉM 2013 Ana Cláudia Cunha Jéssyca Cordeiro Juraci Macino Lorena Campos Marina Santos Shirley Vanzeler COMPUTADOR E TABLET Trabalho apresentado em cumprimento às exigências da disciplina Tecnologia da Educação, do Curso de Pedagogia,…

FACULDADE ALFREDO NASSER INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM MATEMÁTICA JÉSSICA BATISTA DIAS DOS SANTOS UM PANORAMA DAS PUBLICAÇÕES SOBRE AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NOS PERIÓDICOS DA ÁREA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA APARECIDA DE GOIÂNIA - GO 2013 JÉSSICA BATISTA DIAS DOS SANTOS UM PANORAMA DAS PUBLICAÇÕES SOBRE AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NOS PERIÓDICOS DA ÁREA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA Monografia apresentada como exigência parcial para

perigos dessa ferramenta. Uma vez que tenha sido instruído a retirar desse âmbito apenas o que lhe é útil, o aluno será capaz de se preparar para o mercado de trabalho que é cada vez mais exigente e necessitado de quem utilize a informática em seu cotidiano. 1. INTRODUÇÃO: As evoluções tecnológicas desenvolveram grandes mudanças no mundo, seja no segmento de pensar, do agir, do interagir. Com as novas máquinas, o homem obteve novas necessidades e habilidades, e a…

vezes esta resposta: MATEMÁTICA. Ela é tida como a maior vilã dos boletins escolares e nos vestibulares. A Matemática não é apenas uma disciplina curricular, mais são uma atividade cotidiana, utilizada inúmeras vezes em nosso dia a dia, sem ao menos nos darmos conta de que estamos utilizandoa. Desde o momento que acordamos já estamos utilizando a matemática, no caminho da escola, na Q compra de um pãozinho na padaria da esquina, enfim, em quase tudo há matemática. Esses…

INSTITUTO FEDERAL PARANÁ Campus Curitiba MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO PLANO DE CURSO 1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO PROCESSO NÚMERO: NOME DO CURSO: Curso Técnico em Programação de Jogos Digitais EIXO TECNOLÓGICO: Informação e Comunicação COORDENAÇÃO Coordenador do Curso: Marcos Henrique Pchek Laureano E-mail: marcos.laureano@ifpr.edu.br LOCAL DE REALIZAÇÃO/CAMPUS: Campus Curitiba HOME-PAGE: http://curitiba.ifpr.edu.br/ E-MAIL: secretaria.curitiba@ifpr.edu.br RESOLUÇÃO

tentar amenizar tais problemas. O texto está na forma de artigo, contém dois subtítulos e uma discursão. A falta de interação em sala de aula entre alunos e professores é facilmente percebida diante da dificuldade existente no aprendizado escolar. Como nos mostra a pesquisa realizada, muitos alunos sequer entendem o fundamento base dos textos de Física; fato que eles justificam, argumentando que a linguagem utilizada nos textos de Física é de difícil compreensão ou que o…