Educação Infantil Pasta De Relatorios

necessários para a concretização do relatório proposto, de forma positiva, propiciando condições para que o aluno acadêmico desenvolva a experiência profissional. Dessa forma, fez-se necessário, observar e descrever criticamente os aspectos físicos, administrativos e pedagógicos da Escola Campo. Nesta ótica, foi necessário realizar atividades voltadas para aprimorar informações e competências necessárias para a concretização do trabalho. O presente relatório de vivência escolar está…

A AVALIAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL LUDIANY MENDES ANGELIM Brasília-DF 2014 LUDIANY MENDES ANGELIN A AVALIAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada à Faculdade Albert Einstein, como requisito parcial à obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia.

UNIÃO DAS INSTITUIÇÕES DE SERVIÇOS, ENSINO E PESQUISA LTDA. PASTA PROERS São Paulo ( ) / Minas Gerais ( ) 2011 1 PROERS 1. TÍTULO DO PROJETO (de acordo com a Linha de Extensão) : 2. ACADÊMICO: 3. CURSO DE GRADUAÇÃO: 4. SEMESTRE: INÍCIO: TÉRMINO: 5. ÓRGÃOS (INSTITUIÇÕES/ORGANIZAÇÕES) ENVOLVIDOS: 6. COORDENADOR DO PROJETO: 7. LOCAL DA REALIZAÇÃO DO PROJETO: 8. O PROERS: a) O que é? 2 b) A que se destina? c) Percentual de desconto em…

Pós-Graduação Stricto Sensu de Informática na Educação - PGIE/UFRGS. Coordenadora do Núcleo de Atendimento e Pesquisa da ONG RedEspecial-Brasil/ULBRA. Professora de Pós-Graduação em Informática na Educação ULBRA/Canoas. <liliana@pgie.ufrgs.br, lilianap@ulbra.tche.br> *** Coordenadora do Núcleo de Informática na Educação Especial - NIEE/UFRGS. Presidente da ONG RedEspecial - Brasil. Professora e Pesquisadora do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu de Informática na Educação…

457 Revista Eletrônica de Educação, v. 6, n. 2, nov. 2012. Ensaios. ISSN 1982-7199. Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal de São Carlos, Brasil. PORTFÓLIOS: MAIS UM MODISMO NA EDUCAÇÃO? Eliane de Fátima Vieira Tinoco1 Universidade Federal de Uberlândia – UFU, Brasil Resumo O presente ensaio foi produzido a partir de uma inquietação produzida por alguns relatos de professores e alunos sobre o que estavam produzindo como sendo portfólios. O que são portfólios? Como

Francislane Cristina Pinheiro. RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório apresentado à UNIVERSIDADE DE UBERABA - UNIUBE, como parte das exigências do curso de Pedagogia, para aprovação na disciplina ESTÁGIO SUPERVISIONADO . CURSO: PEDAGOGIA – UNIUBE. DISCIPLINA: Estágio Supervisionado ALUNA: Francislane Cristina Pinheiro MATRICULA/ RA: 1072870. Divinolândia de Minas 2014 Novembro/ 2014 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO SUMÁRIO 1-

FISICA 8 6. RECURSOS DIDATICOS E TECNOLOGICO 8 7. RECURSOS FINANCEIROS 8 8. ESTRUTURA, ORGANIZAÇAO E FUNCIONAMENTO 8 9. COORDENAÇAO PEDAGOGICA SUPERVISAO E ORIENTAÇAO EDUCACIONAL 9 10. SECRETARIA ESCOLAR 10 11. RELACIONAMENTO COM A SECRETARIA DA EDUCAÇAO 10 12. MECANISMO DE AÇAO COLETIVA NO INTERIO DA ESCOLA 10 13. DIREÇAO E GESTAO ESCOLAR 11 14. COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA 11 15. PLANEJAMENTO ESCOLAR 12 16. AVALIAÇÃO NA ESCOLA 12 16.1 PONTOS FRACOS 13 16.2 PONTOS FORTES 13 Considerações…

de Integração Social), o Seguro Desemprego, o Crédito Educativo e o FIES, Empréstimos sob penhor, Loterias, Programas Sócias como: o Bolsa Escola, o Auxílio Alimentação, o Auxílio Gás, o Bolsa Família e o PETI (Programa de Erradicação do Trabalho Infantil). A Caixa desenvolve, também, atividades como agente do Governo Federal responsável pelo repasse e fiscalização de recursos para obras públicas, tais como: OGU , FAR, BID Programa Habitar Brasil e FGTS , entre outros. Dentre as…

742276 2012/01 KELLEN FIDELIS ROMODA RU: 730716 2012/01 ESTÁGIO DE EDUCAÇÃO INFANTIL SUMARÉ, SP 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER JANAÍNA FERRAREZ DE ABREU RU: 742276 2012/01 KELLEN FIDELIS ROMODA RU: 730716 2012/01 EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio Educação Infantil apresentado a UTA – Infância e Ludicidade no curso de Pedagogia a Distância…

afetivo e de aprendizagem social da criança. Muitas vezes faltam às famílias as competências e os conhecimentos necessários para um crescimento e desenvolvimento equilibrado e saudável das suas crianças, emergindo assim a necessidade de se intervir. A educação parental surge como uma estratégia capaz na promoção da saúde e na autonomia das famílias e dos seus elementos, estratégia que se for desenvolvida no âmbito da intervenção comunitária terá certamente resultados mais efetivos, uma…