Educação Infantil 2 Uerj

e privadas do Estado do Rio de janeiro. Está inserido no Grupo de Estudos e Pesquisas em Álcool e outras Drogas (GEPAD), do Departamento de Fundamentos de Enfermagem da Faculdade de Enfermagem da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (DFEN/FENF/UERJ). Conta com o apoio da Fundação de Amparo Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro (FAPERJ) e do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPQ). O estudo em tela derivou como questão de pesquisa: qual o perfil sócio…

enfermeira escolar; educação sexual; percepção dos atores sociais – pais, profissionais da educação/saúde; doenças sexualmente transmissíveis e síndrome da imunodeficiência humana; e ser adolescente. Os resultados mostraram que a temática esteve presente em todo recorte de tempo, demonstrando boas perspectivas para o exercício da enfermagem brasileira nessa área. Entretanto, foi evidenciada a necessidade de fortalecer a área saúde do escolar por meio de uma integração entre saúde e…

Estado, reafirmando a centralidade da formação dos profissionais da educação. Nesse contexto, debatem-se diferentes propostas para a formação de professores, fundadas em projetos políticos e perspectivas históricas diferenciadas, o que faz com que a formação desses profissionais seja tratada ou como elemento impulsionador e realizador dessas reformas, ou como elemento que cria condições para a transformação da própria escola, da educação e da sociedade. Os estudos acerca dessa temática…

enfermeiro, bem como da equipe de enfermagem, junto às mães, visando sua orientação acerca do controle da saúde, das medidas preventivas de doenças e da finalidade dos procedimentos realizados com a criança nos primeiros meses de vida. Palavras-chave: Educação para a saúde; enfermagem neonatal; mãe; recém-nascido. ABSTRACT: ABSTRACT: The main purpose of this descriptive study, of a qualitative approach, was to evaluate the level of the mothers’ knowledge concerning the utility of the…

encontrando ali a coerência interna necessária para um outro tipo de concepção de ciência. Abre-se também o caminho para repensarmos o processo de educação da/para a ciência nos meios acadêmicos 1 Professoras e pesquisadoras do Instituto de Psicologia da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. ESTUDOS E PESQUISAS EM PSICOLOGIA, UERJ, RJ, ANO 4, N. 2, 2º SEMESTRE DE 2004 1 – lugar em que a “ciência normal” efetivamente acontece – e que, sem sombra de dúvida, partem, na …

SOBRE EDUCAÇÃO Organização: Coordenação PRD Sexta-feira, 23 de outubro às 15:00h Local: PROPGPEC (Auditório) Carga Horária: 3h Vagas: 60 Público: Residentes de todas as áreas PALESTRA 2 LINGUAGENS ARTÍSTICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA CONVERSA DE PROFESSOR: CICLO DE DEBATES SOBRE EDUCAÇÃO Organização: Coordenação PRD Quinta-feira, 08 de outubro às 15:00h Local: PROPGPEC (Auditório) Carga Horária: 3h Vagas: 60 Público: Residentes de todas as áreas PALESTRA 3 PROJETOS INTERGERACIONAIS NA…

passageiro, e, além disso, se vem sendo acompanhada por outras medidas. Primeiramente foi feita uma análise a cerca de Universidades que já possuem o sistema de cotas, em larga escala, há tempos, especificamente a Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ). A partir disso seria possível vislumbrar qual será o caminho que as Universidades Federais possivelmente percorrerão ao longo dor próximos anos devido a recente “Lei das Cotas” (Lei n o 12.711) a qual obriga que as…

INTRODUÇÃO O estágio em Educação Infantil é relevante, pois é através dele que o formando em Pedagogia estabelece relação entre a teoria e a prática, bem como tem a oportunidade de conhecer e analisar a atuação do profissional de Educação Infantil em sua ação pedagógica. Além de elaborar, executar, e avaliar um Projeto de Intervenção Pedagógica, que contribui significativamente para formação do estudante de Pedagogia, ao estabelecer o processo de ação-reflexão-ação (Vásquez; 1968 apud…

Brasil RESUMO A articulação da Psicologia com a Educação oportunizou a emergência do psicólogo escolar, profissional que por muito tempo se caracterizou por classificar e ajustar, à escola, os alunos com dificuldades escolares, aplicando o conhecimento psicológico ao contexto escolar. A partir de avanços teóricos e práticos relativos à Psicologia e de uma postura crítica diante da atuação da área nas escolas, a relação Psicologia-Educação se modificou, configurando-se por…

populares e a mobilização de recursos institucionais, comunitários, públicos e privados1. Considerando que a abordagem interdisciplinar é fundamental para o desenvolvimento desta proposta, o objetivo deste artigo****** é fazer uma p.252 • R Enferm UERJ 2005; 13:252-6. reflexão acerca da interdisciplinaridade, seus limites e possibilidades como instrumento para a construção de um modelo assistencial fundamentado na promoção em saúde. A CONSTRUÇÃO DA PROMOÇÃO DA SAÚDE: NO…