Educação Inclusiva E As Correntes Filosóficas Existencial

por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. B557t Bessa, Valéria da Hora. Teorias da Aprendizagem./Valéria da Hora Bessa. — Curitiba: IESDE Brasil S.A., 2008. 204 p. ISBN: 85-7638-365-9 1. Educação. 2. Psicologia da aprendizagem. 3. Aprendizagem. 4. Aquisição de conhecimentos. 5. Professores-Formação – Estudo Programado. I. Título. CDD 153.15 Todos os direitos reservados IESDE Brasil S.A. Al. Dr. Carlos de Carvalho, 1.482 •…

CEP: 80730-200 Batel – Curitiba – PR 0800 708 88 88 – www.iesde.com.br Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula Doutora em Educação pela Universidade Federal da Bahia – UFBA. Mestre em Educação pela Universidade de São Paulo – USP. Pedagoga pela Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP. Professora do Ensino Superior. Fernando Wolff Mendonça Mestre em Educação pela Universidade Federal do Paraná – UFPR. Especialista em Pedagogia Terapêutica pela Universidade Tuiuti do…

CEP: 80730-200 Batel – Curitiba – PR 0800 708 88 88 – www.iesde.com.br Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula Doutora em Educação pela Universidade Federal da Bahia – UFBA. Mestre em Educação pela Universidade de São Paulo – USP. Pedagoga pela Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP. Professora do Ensino Superior. Fernando Wolff Mendonça Mestre em Educação pela Universidade Federal do Paraná – UFPR. Especialista em Pedagogia Terapêutica pela Universidade Tuiuti do Paraná.…

CEP: 80730-200 Batel – Curitiba – PR 0800 708 88 88 – www.iesde.com.br Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula Doutora em Educação pela Universidade Federal da Bahia – UFBA. Mestre em Educação pela Universidade de São Paulo – USP. Pedagoga pela Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP. Professora do Ensino Superior. Fernando Wolff Mendonça Mestre em Educação pela Universidade Federal do Paraná – UFPR. Especialista em Pedagogia Terapêutica pela Universidade Tuiuti do…

1 Gestão de Sala de Aula 2 SUMÁRIO I-UNIDADE: ABORDAGENS TEÓRICAS DA DIDÁTICA 1.1 -Didática: uma retrospectiva histórica............................................................................ 1.2 – Tendências da Educação Brasileira............................................................................. 1.3- Repensando a Didática.................................................................................................... 1.4- Concepções da Didática: A Dimensão Humana, técnica

Educação, Escola e Pedagogia: A ESPECIFICIDADE DA EDUCAÇÃO ESCOLAR: A palavra currículo é muito familiar a todos nós que trabalhamos nas escolas e nos sistemas educacionais. A familiaridade com o termo, no entanto, faz com que quase não nos dediquemos a refletir sobre o seu sentido. Há entendimentos mais amplos ou mais restritos daquilo que denominamos ou entendemos por currículo, que vão desde os conteúdos a serem ensinados e aprendidos; experiências de aprendizagem…

Educação e Transdisciplinaridade E u a ã eT a s i c p i a i a e dcço rndsilnrdd Índice Apresentação - CETRANS – Centro de Educação Transdisciplinar .................................................... 5 Prefácio .................................................................................... 7 Um novo tipo de conhecimento - transdisciplinaridade .......... 9 O sentido do sentido .............................................................. 27 A ética universal e a noção de

Marx (1818-1883) e Friedrich Engels (1820-1895) constituiu-se como a principal crítica já feita ao capitalismo e à sociedade que surgiu a partir de sua dominação. A influência intelectual desses autores, nascida do entrecruzamento entre a tradição filosófica, a economia política clássica e o ativismo político, foi decisiva para várias disciplinas. Indo além do âmbito do pensamento, tornou-se inspiração e bandeira para a atuação política de muitos grupos socialistas e comunistas. Marx e…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E LETRAS DO SERTÃO CENTRAL - FECLESC MARIA CLEIDIANE CAVALCANTE FREITAS O NOVO CURRÍCULO DE PEDAGOGIA E AS INFLUÊNCIAS DO IDEÁRIO DE EDUCAÇÃO PARA TODOS QUIXADÁ – CEARÁ 2011 1 MARIA CLEIDIANE CAVALCANTE FREITAS O NOVO CURRÍCULO DE PEDAGOGIA E AS INFLUÊNCIAS DO IDEÁRIO DE EDUCAÇÃO PARA TODOS Monografia apresentada ao Curso de Graduação em Pedagogia da Faculdade de Educação, Ciências e Letras do…

desenvolvimento ............. 139 2.5. Direito e desenvolvimento na América Latina .............. 183 2.6. Hegemonia e corrupção: repolitização da legitimidade e remoralização da política ................................................ 189 2.7. Educação para a ética, direitos humanos e ensino jurídico ................................................................................. 196 3. Observações sobre o Sentimento de Justiça .............. 204 3.1. O sentimento de justiça na…