Educação Inclusiva Atividade Avaliativa

PEDAGÓGICOS FASE II RELATÓRIO DA PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A ESCOLA Atividade de Portfólio , apresentado a UTA Fundamentos Pedagógicos, Fase II, no curso de Licenciatura em Pedagogia. Tutor Local : Terezinha de Lourdes Bertuzzo PAP: São José dos Campos ITS - SP Projeto Político-Pedagógico PPP deve ser elaborado a partir da realidade escolar, utilizando a autonomia prevista na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) n° 9.394/96 (BRASIL,1996). O projeto…

PROFESSOR EM SALA DE AULA Trabalho de Produção Textual apresentado ao Curso de Licenciatura em História da Universidade do Norte do Paraná-UNOPAR-como requisito parcial para a conclusão das dicipinas Educação a Distância, Sociedade, Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Língua Brasileira de Sinais. Professores: Fábio Luiz, Giane Albiazetti, Sandra Vedoato, Raquel Franco DIVINÓPOLIS 2.014 SUMÁRIO 1. Introdução...................................................

habilidades/superdotação 3 Presidente da República Fernando Henrique Cardoso Ministro de Estado da Educação Paulo Renato Souza Secretário Executivo Luciano Oliva Patrício Secretária de Educação Especial Marilene Ribeiro dos Santos FICHA TÉCNICA Coordenação: SORRI-BRASIL Elaboração: Maria Salete Fábio Aranha Projeto gráfico e copydesk: Alexandre Ferreira Agradecimentos: Equipe Técnica da Secretaria de Educação Especial Tiragem: 10.000 exemplares Autorizada reprodução…

as principais orientações sobre a Disciplina de Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental, para o Curso de Pedagogia da Faculdade de Ciências Sociais de Guarantã do Norte. Trata-se de um guia que lhe possibilitará compreender a proposta desta atividade curricular obrigatória, que se constitui numa oportunidade de sistematização dos conhecimentos construídos e aprofundados em sua formação, especialmente na prática docente no Ensino Fundamental, ampliando experiências e vivências…

Editorial 01 Em atenção ao movimento mundial de inclusão, que enfatiza a necessidade de alcançarmos uma educação para todos(as), centrada no respeito e valorização das diferenças, a Secretaria de Educação Especial do Ministério da Educação apresenta o primeiro número da Revista Inclusão, que aborda a concepção de educação inclusiva, constituindo um novo enfoque para a educação especial e trazendo contribuições valiosas para a reflexão sobre a transformação conceitual e prática do…

escolar nos deparamos com toda sorte de contradições e choques inerentes às práticas pedagógicas convencionais. A reflexão sobre a prática avaliativa na escola precisa chegar a uma conciliação entre as concepções de avaliação dos professores e alunos numa escola e como ela é praticada nas salas de aula. Alguns teóricos defendem que a atual prática avaliativa, da forma como vem sendo aplicada na maioria das escolas, é perversa, pois atua dentro de um modelo político e econômico em…

Diversos programas de Secretarias Estaduais e Municipais da Educação e do Ministério da Educação (MEC), estão levando computadores e internet para as escolas públicas brasileiras entretanto, a simples introdução destas tecnologias não é suficiente para a melhoria da qualidade da educação. Na maioria dos casos, os computadores chegaram às escolas sem o respaldo de uma proposta pedagógica (Gimenez, 2001). Muitos projetos envolvendo Educação e Informática têm sido desenvolvidos por agentes…

......................................................................13 8 REFERÊNCIAS .............................................................................................14 1. INTRODUÇÃO Sabendo que uma atividade de estágio se caracteriza pela aplicação da teoria na prática, de maneira a contribuir para uma formação acadêmica de qualidade, o Estágio – Ensino Fundamental está relacionado às ações que envolvem a docência no Ensino Fundamental com o…

Keywords: Content and form of evaluation, assessment and teaching and Mediator bond rating. INTRODUÇÃO Esta pesquisa tem como objetivo principal ser um instrumento a mais para professores e para outros pensadores que atuam na área da educação, quanto à importância da avaliação no cotidiano escolar como compromisso com a aprendizagem. Embora o significado de avaliação seja “o ato de avaliar” é necessário que, os aplicadores entendam qual a parte essencial a ser avaliada.…

um retrato e a realidade que queremos. 1.1Escola Escola CMEIF ( Centro Municipal de Educação Infantil e Municipal), localizada na cidade de Anchieta S.C, conta com a presença de 219 alunos, de classe media baixa, com diferenças religiosas e culturais, com turmas do jardim da infância ao 5° ano, e 18 professores das seguintes matérias: português, matemática, história, geografia, artes, educação física, artes, ciências, ensino religioso, e pedagogas estagiárias e auxiliares…