Educação Ideologia E Contra Ideologia

CENTRO UNIVERSITÁRIO AUGUSTO MOTTA CURSO DE SERVIÇO SOCIAL Trabalho apresentado para avaliação parcial na disciplina de Serviço Social na e a Política da Educação, Criança e Adolescente Profª: Ivete Venâncio ABRIL 2013 INTRODUÇÃO. Constituição Federal de 1988 Art. 205°- A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e…

superior do IFBA - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnolçogia da Bahia - campus Santo Amaro. Email: taniaflores@ifba.edu.br RESUMO: Este trabalho tem por objetivo traçar o percurso histórico acerca do processo de construção de identidade da mulher – desde a completa servidão e negação da sua condição de sujeito até as mais novas conquistas, como a Lei Maria da Penha e a ONU Mulheres. Essas reflexões perpassam toda a caminhada da mulher na sua luta contra o assujeitamento…

deixando a economia por si só. O primeiro Estado (País) a ter uma ideologia Neoliberalista foi o Chile em meados de 1973 no golpe militar de Pinochet. Na década seguinte tivemos os Estados Unidos da America como referencia em estado Neoliberalista, inclusive em 2008 tivemos a crise nos EUA que se reflete até hoje e é fruto da não intervenção do Estado na economia. No Brasil tivemos dois governos seguidos adeptos a esta ideologia.... Fernando Collor e FHC. Aqui no Brasil o sistema…

O terceiro ponto compreende o conceito de hegemonia. O quarto de Estado. Hegemonia como liderança, direção, supremacia que se dá de uma classe sobre outra, e o Estado como a fusão de Sociedade Política mais Sociedade Civil. Em contra partida pode vir a surgir a Contra-Hegemonia que seria uma crise da autoridade no Estado, este é o quinto ponto. O sexto ponto conceitua a Guerra de Posição como uma possibilidade da classe operária chegar ao poder pela força. E por fim o último ponto versou

O racismo constitui-se num processo de hierarquização, exclusão e discriminação contra um indivíduo ou toda uma categoria social que é definida como diferente com base em alguma marca física externa (real ou imaginada), a qual é ressignificação em termos de uma marca cultural interna que define padrões de comportamento. Por exemplo, a cor da pele sendo negra (marca física externa) pode implicar a percepção do sujeito (indivíduo ou grupo) como preguiçoso agressivo e alegre (marca cultural…

4.5-Práxis: atividade humana que transforma o mundo e o Homem, Marx faz uma reflexão teórica da realidade, sua teoria baseia-se na interpretação do mundo que passa por transformação. Não somente interpretar o mundo, mas transformá-lo. 4.6-Ideologia: pensamento baseado nas contradições sociais, há ocultação das idéias, concepções. Esconde a luta de classes e impede que o proletário tenha consciência da sua submissão, pois a sociedade não é harmônica, o Estado, está longe do bem…

Capítulo 1 As teorias da educação e o problema da marginalidade 1. O Problema De acordo com estimativas relativas a 1970, “cerca de 50% dos alunos das escolas primárias desertavam em condições de semi-analfabetismo ou de analfabetismo potencial na maioria dos países da América Latina” (Tedesco, 1981, p. 67). Isto sem levar em conta o contingente de crianças em idade escolar que sequer têm acesso à escola e que, portanto, já se encontram a priori marginalizadas dela. O simples dado…

As Teorias da Educação e o Problema da Marginalidade O Problema De acordo com estimativas de 1970, 50% das crianças em escolas primárias são semianalfabetos ou analfabetos. Na maioria da América Latina sem falar nas crianças que sequer tem acesso à escola. O dado acima demonstra a marginalidade em nossas escolas. No que diz respeito á marginalidade, as teorias educacionais são classificadas em dois grupos. No primeiro, são instrumentos de equalização social, isto é, de superação a marginalidade

assim como, a alegria proporciona um estado de bem-estar no decorrer do processo de educação. O autor defende com veemência a autonomia do educando e sugere a reflexão sobre a prática educativa-reflexiva, afirmando que formar é muito mais puramente treinar o educando no desempenho de destrezas. Faz severa crítica a ideologia neoliberal e ao fatalismo que se recusa enfaticamente ao sonho. Comenta a sua raiva contra as injustiças as quais, são submetidos aos que consideram como…

socialismo se compreender que o socialismo é também uma ideologia, visando estabelecer o desejo de transformação de uma sociedade qualquer, numa sociedade socialista. A palavra ideologia é uma palavra bastante utilizada, e a melhor maneira de compreendê-la é considerá-la uma visão egocêntrica: De fato, a ideologia explica tudo através da referência de um determinado comportamento ou situação a uns que opõe a outros.Alguns sociólogos usam o termo ideologia para designar o conjunto de…