Educação Física Perguntas

David Alecci, e o tema da entrevista foi a educação e docência no ensino público. A data do registro foi 04 de junho de 2011. Para a transcrição da entrevista, foram utilizadas as normas de transcrição do NURC (Projeto da Norma Urbana Oral Culta). As normas, assim como o vídeo e o áudio da entrevista, encontram-se em anexos. As normas de transcrição do NURC estão no anexo A, o vídeo e o áudio no anexo B. Tema: "Educação e Docência" Sexo masculino, …

A: meninas em treinamento do Colégio São Luis; Grupo B: alunas de Educação física do Colégio São Luis; Grupo C: colégios da cidade de São Paulo; Grupo D: atletas federadas. Foi aplicado questionário de múltiplas escolhas e de dissertação. Material utilizado: papel sulfite, canetas esferográficas, envelopes, prancheta e máquina fotográfica. Resultados: Foram pesquisadas 65 alunas em treinamento e 146 alunas na Educação Física de 5 a 8ª série do Objetive: Survey and analysis…

Teatro e Circo na Educação Fisica Orientador: Carol Heidrich, Cibele Alves dos Santos Cristiano de Mello Mendes 7630724941 Alex Sander Nolasco Milbratt 7283600545 Ralph Cruz costaValle 6823494774 TEMA: O uso de exercicios de teatro e de técnicas circênses nas aulas de educação fisica. 1. INTRODUÇÃO Este projeto tera o objetivo de criar uma nova possibilidade para a pratica das aulas de educação fisica,com este…

A IMPORTÂNCIA DA INTRODUÇÃO DE AULAS SOBRE EDUCAÇÃO NUTRICIONAL NA GRADE ESCOLAR PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO. ACADÊMICAS: CÁSSIA ORTIZ FERREIRA ALDRIGUE JULIANA DA SILVA ORIENTADORES: ROSI MARA PALUAN TOESCA EDUARDO JOSÉ DE ALMEIDA ARAÚJO UMUARAMA 2008 CÁSSIA ORTIZ FERREIRA ALDRIGUE JULIANA DA SILVA A IMPORTÂNCIA DA INTRODUÇÃO DE AULAS SOBRE EDUCAÇÃO NUTRICIONAL NA GRADE ESCOLAR PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos . Resposta Resposta Selecionada: c. Evitar o consumismo. Resposta Correta: c. Evitar o consumismo. Feedback da resposta: Atualmente, consumir implica pensar em consequências ambientais. Foi-se o tempo em que consumir era algo despretensioso e que todos deveriam e poderiam ter seus desejos atendidos. Hoje, sentimos as consequências de anos de consumo desenfreado e irresponsável na forma de aquecimento global, poluição das…

RESUMO DO TEXTO “EM BUSCA DE UM DIÁLOGO ENTRE PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (PNE), FORMAÇÃO DE PROFESSORES E MULTI/INTERCULTURALISMO” - POLÍTICAS EDUCACIONAIS. PETRÓPOLIS 2013 Em busca de diálogo entre o PNE, formação de professores e Multiculturalismo. A Educação multicultural pode servir para a construção de uma educação que valorize e reconheça as múltiplas culturas presentes no cotidiano e, sobretudo, promover uma interação entre diferentes identidades culturais e

APÊNDICE C: Questionário/Roteiro de Observação para as visitas em campo Obs.: apenas as perguntas 3, 6 e 10 serão utilizadas em forma de entrevista, o restante deverá ser descrito ou respondido após a observação e ou pesquisa bibliográfica feita pelo aluno. 1) Data e horário da visita. 2) Local escolhido (nome e endereço). 3) Nome do profissional de Educação Física responsável pela(s) atividade(s) ou pelo espaço, número do CREF e tempo de formado. Obs: indicar se for…

Pergunta 1 1. Algumas ações são importantes para obter-se o desenvolvimento sustentável. Entre elas estão: Resposta [pic] |[pic]|a.|Distribuição de renda, combate a criminalidade, estudo da camada de ozônio | |[pic]|b.|Melhorar a educação, modificar sistema tributário, adotar novo indicador humano, estabilizar população; | |[pic]|c.|Melhorar alimentação

A Pedagogia no Exército Ao falar sobre o Exército, consideramos que ela é uma instituição educadora, com um sistema de ensino militar. Diante disso surge as perguntas: O que essa instituição entende por pedagogia? Quais os métodos teóricos que ela utiliza? A discussão sobre essas perguntas é realizada, tendo como base a pedagogia já existente no exército, que são: a hierarquia e a disciplina militar, que tem como objetivo atender a especificidade institucional, ou seja

outros problemas e iremos focar apenas na falta de interesse. Façamos inicialmente algumas perguntas: Por que existe essa falta de interesse de muitos alunos? Há como reverter esta situação? A primeira pergunta é feita constantemente pelos professores, mesmo que não seja exposta em uma reunião, ou em uma simples sala de professores, ela é feito conscientemente e acompanhada da segunda pergunta. Todos querem saber o real motivo desta falta de interesse e querem uma…