Educação Física Atividades Rítmicas

1 INTRODUÇÃO Nesta produção textual o ritmo é apresentado com um enfoque ao seu conceito, classificações e as possibilidades de explorá-lo a partir dos conteúdos Dança e Ginástica nas aulas de educação física na educação infantil. Procura também mostrar uma análise da criança, com as suas características, buscando com isso enfatizar a importância que o fenômeno ritmo tem no desenvolvimento da criança. Saber da necessidade de aprimorar o ritmo individual da

INTRODUÇÃO Esporte encantador, a Ginástica Rítmica é um espetáculo de rara beleza, técnica apuradíssima aliada à graça e à perfeita união dos movimentos corporais e do manejo dos aparelhos que, entrelaçados, criam uma dinâmica única com tamanha fluência que se confundem, dando-nos a idéia de ambos serem um só. Praticada apenas por mulheres em qualquer idade, encontramos adeptas deste desporto em todo o país, desde iniciantes até ginastas da categoria adulto, que nesta fase exprimem o…

Introdução A ginástica rítmica é uma ramificação da ginástica que possui infinitas possibilidades de movimentos corporais combinados aos elementos de balé e dança teatral, realizados fluentemente em harmonia com a música e coordenados com o manejo dos aparelhos próprios desta modalidade olímpica, que são a corda, o arco, a bola, as maças e a fita. Pode ser iniciada em média aos seis anos e não há idade limite para finalizar a prática, na qual se encontram competições individuais ou em conjunto.

História da Ginástica Rítmica Os primeiros estudos sobre a ginástica rítmica, bem como das demais modalidades, foram esboçados pelo pedagogo Jean-Jacques Rousseau, que, enquanto estudava sobre o papel da ginástica na educação física, descreveu seu desenvolvimento técnico e prático na educação infantil. Mais adiante,Guts Muths, tido um dos pioneiros da ginástica em si voltada para o fortalecimento do indivíduo, a voltou também para a saúde. No entanto, apenas no século seguinte, o XIX, a…

...........3 1.3.2. Objetivos Específicos 3 2. Revisão De Literatura 4 2.1. Características Das Crianças. 4 2.2. A importancia da Edução Física. 5 2.3 Os Jogos 6 2 .4 Classificação Dos Jogos. ..7 2.4.1.Pequenos e Grandes Jogos 7 2.4.2.Jogos Cooperativos 8 2.4.3.Jogos Competitivos 11 2.4.4.Jogos Pré-Desportivos 13 2.7 Os Conteudos Das Atividades Rítimicas e Dança Na Escola 13 2.7.1.Ritmo e Expressividade 14 2.7.2. Ritmo e Arritimia.. 16 2.7.3.Ritmo na Criança 17 2.7.4.…

A Rítmica e seus defeitos A rítmica é uma ciência do ritmo que objetiva desenvolver e harmonizar as funções motoras e regrar os movimentos corporais no tempo e no espaço, aprimorando o ritmo. Importância dessas coisas em nossas vidas Embasado-se nestes conceitos, fica clara a importância que o ritmo tem na nossa vida, tanto através de influências externas quanto internas. O desenvolvimento e aperfeiçoamento do mesmo torna-se muito importante, pois o ser humano é dependente do ritmo para todas as

Associação Amigos do Projeto Guri. e-mail: jfortunatof@itelefonica.com.br SOBRE O ARTIGO Submetido em: 18 / 02 / 2010 Aprovado em: RESUMO abstract Este artigo fala sobre o processo de This article talks about the music education educação musical desenvolvido por Emile process Jaques-Dalcroze e tem como principal Dalcroze and its principal objective is to objetivo buscar fundamentação teórica para seek theoretical basis for the choir teacher que o…

Educação Física 1) Conceito Educação física é uma das áreas do conhecimento humano ligada ao estudo e atividades de aperfeiçoamento, manutenção ou reabilitação da saúde do corpo e mente do ser humano, além de ser fundamental no desenvolvimento do ser como um todo.[1] Ela trabalha, num sentido amplo, com prevenção de determinadas doenças humanas e também é fundamental na formação básica do ser humano, devido sua atuação no contexto psicossocial no conhecimento corporal (conhecimento…

sistema cardiovascular por meio do exercício físico, exigindo habilidade, postura, controle dos membros e velocidade de movimentos. Atividade alegre, com movimentos e expressões corporais diversificadas e com um acompanhamento inerente da musicalidade. Os atletas precisam de muito dinamismo, força, flexibilidade, coordenação e ritmo. 3. Quais as qualidades físicas e de o conceito de três? R: FORÇA: Habilidade que permite um músculo ou grupo de músculos produzir uma tensão e vencer ou…

________________________________ NATACAO E ATIVIDADES AQUAT Ginasticas, Atividades Rítmicas e Expressivas Douglas dos Santos Rangel RA- 1177076 BACHAREL EM EDUCAÇÃO FÍSICA 1ª Etapa Elabore um plano de aula de ginástica. Nele devem constar as três partes da aula (aquecimento, parte principal e volta à calma) com a descrição dos exercícios que serão executados, bem como os objetivos e suas expectativas. 2ª Etapa: Texto reflexivo:…