Educação Física Atividades De Portugues

Paula Caires da Luz. 207922095 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CIÊNCIA Gabinetes do Secretário de Estado do Ensino e da Administração Escolar e do Ensino Básico e Secundário Despacho n.º 8651/2014 O Despacho Normativo n.º 24/2000, de 11 de maio, com as alterações que lhe foram introduzidas pelo Despacho Normativo n.º 36/2002, de 4 de junho, estabelece as regras orientadoras para a organização do ano escolar nos estabelecimentos de educação e ensino não superior, fixando os…

aula de metodologia de educação física 13 2.2 Observação da aula de metodologia de português 15 2.3 Observação da aula de fundamentos sociológicos 17 2.4 Observação da aula de fundamentos psicológicos 19 3 ANÁLISE DAS OBSERVAÇÕES REALIZADAS 21 4 PLANOS DE AULA 25 4.1 Plano de aula de metodologia de educação física 26 4.1.1 Ficha de avaliação 34 4.2 Plano de aula de fundamentos psicologicos 35 4.2.1 Ficha de avaliação 38 4.3 Plano de aula de metodologia de português 39 4.3.1 Ficha…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃOMINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA CENTRO DE EDUCAÇÃO - CEDUC COORDENAÇÃO GERAL DA EDUCAÇÃO BÁSICA COLÉGIO DE APLICAÇÃO Campus do Paricarana, Av. Cap. Ene Garcez, Nº 246, Bairro Aeroporto, CEP: 69304 – 000, Fone: 621 3168 PROJETO DE IMPLANTAÇÃO DAS SALAS AMBIENTES NO CAp - UFRR 2008 JUSTIFICATIVA A idéia das salas ambientes surgiu da necessidade do professor de

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃOMINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA CENTRO DE EDUCAÇÃO - CEDUC COORDENAÇÃO GERAL DA EDUCAÇÃO BÁSICA COLÉGIO DE APLICAÇÃO Campus do Paricarana, Av. Cap. Ene Garcez, Nº 246, Bairro Aeroporto, CEP: 69304 – 000, Fone: 621 3168 PROJETO DE IMPLANTAÇÃO DAS SALAS AMBIENTES NO CAp - UFRR 2008 JUSTIFICATIVA A idéia das salas ambientes surgiu da necessidade do professor de

Identificação da escola estagiada 04 2.2 Concepção pedagógica da escola 05 2.3 Descrição e análise reflexiva das atividades do estágio supervisionado 05 2.3.1 Caracterização dos espaços de observação 05 2.3.2 Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada 05 2.3.3 Caracterização da turma estagiada 07 2.3.4 Descrição das aulas assistidas 07 2.3.5 Descrição das atividades de avaliação observadas......................................09 PLANO DE…

ANA PAULA DA CUNHA EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. . Ponta Pora 2008 SUMÁRIO I - INTRODUÇÃO 1 II - A ESCOLA 2 III - A EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA …

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃOMINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA CENTRO DE EDUCAÇÃO - CEDUC COORDENAÇÃO GERAL DA EDUCAÇÃO BÁSICA COLÉGIO DE APLICAÇÃO Campus do Paricarana, Av. Cap. Ene Garcez, Nº 246, Bairro Aeroporto, CEP: 69304 – 000, Fone: 621 3168 PROJETO DE IMPLANTAÇÃO DAS SALAS AMBIENTES NO CAp - UFRR 2008 JUSTIFICATIVA A idéia das salas ambientes surgiu da necessidade do professor de

realização de atividades propostas das matérias de Artes, Educação Física e Português. Começaria utilizando um dos cantos da sala de aula para trabalhar o português, este espaço seria como uma minibiblioteca com tapete e almofadas no chão, vários livros infantis adequados para faixa etária das crianças, espalhados sobre o tapete e nas paredes a decoração seria dos personagens dos contos que eles iriam manipular, as letras do alfabeto estariam em diferentes tamanhos, formas e cores.…

Quarta-Feira. A rotina da sala é realizada da seguinte forma: atividades permanentes cabeçalho, alfabeto, leitura e produção de texto (coletivo e individual), atividades pedagógicas de Matemática, Português, Educação Física, Informática, vídeo e atividades livres de acordo com o dia da semana. Uma vez por semana cantam o Hino Nacional e o Hino de Presidente Prudente. No período da tarde as crianças participam do projeto onde tem várias atividades extras. Horas aulas: 5 horas Dia…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA CURSO DE LICENCIATURA PLENA DE EDUCAÇÃO FÍSICA EDUCAÇÃO FÍSICA INTERDISCIPLINAR: Valores que facilitam a aprendizagem e a inclusão social. José Gomes de Lima Júnior Camila Carvalho Irineu Horizonte-CE 2010 Introdução: É visível a situação de marginalização em que se encontra a educação física escolar, decorrente, por um lado, de um complexo histórico em que foi utilizada com finalidades diversas e, de outro, da má qualificação de…