Educação Fisica Como Pratica Cientifica

Trabalho de Educação Física . Influência da Educação Física Brasileira nos anos 50 ao 70.     A educação física como é conhecida hoje nas escolas, sofreu diversas influências no decorrer da história, a maioria das influências ocorreram até os anos 50, onde podemos citar as influências positivistas, médicas, militares e os pensamentos pedagógicos gerais. Nos anos 10 e 20, ocorreram alguns modelos importados de outros países a fim de caracterizar a educação física. Foi…

O texto discute a técnica esportiva, com base em alguns referenciais das ciências sociais e humanas, e faz um contraponto ao conceito tradicional de técnica utilizado pela área de Educação Física e Esporte, cuja fundamentação teórica é composta primordialmente por contribuições das ciências da natureza. Considerando a técnica como o conjunto de modos de fazer e a tática como as razões do fazer, o texto trata das implicações para a pedagogia do esporte, propondo o ensino da cultura…

No século XX, a educação física escolar no Brasil sofreu influências de correntes filosóficas, tendências políticas, científicas e pedagógicas. Na década de 80, ocorreram profundas mudanças. A educação física escolar, que estava voltada mais para os alunos de 5ª a 8ª série, começou a ser direcionada para a pré-escola e para os alunos de 1ª a 4ª série. O objetivo agora era o desenvolvimento psicomotor do aluno. Atualmente, os Parâmetros Curriculares Nacionais nos apresentam quatro…

CONECTADO educação física - licenciatura CRISTIANE GLICERIA FONSECA BASTOS PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL Sete Lagoas – MG 2015 CRISTIANE GLICERIA FONSECA BASTOS PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL Trabalho apresentado ao Curso de Educação Física da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociedade Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Língua Brasileira de Sinais – Libras, Seminário da Prática I, Educação a…

Instituto do Ensino Superior da Grande Florianópolis Educação Física – Turma Q Grupo: Jarvis Lembeck, Camila Costa, Ramon Ávila, Marcelo Leal, Luiz Henrique, Jhonatan Pfleger e Renata Delayt. O MOVIMENTO GINASTICO EUROPEU E A GENESE DA EDUCAÇÃO FÍSICA MORDENA ASSOCIADA À CONSTRUÇÃO DOS ESTADOS NACIONAIS. Resumo: Este trabalho tem por objetivo discutir e compreender o movimento ginástico europeu e a sua influencia para o inicio da educação física moderna até os dias atuais.…

Lenoir, T. Interesses sociais e a física orgânica de 1847. In. Instituindo a ciência: a produção cultural das disciplinas científicas. Editora Unisinos, 2003. Timothy Lenoir, professor de História e presidente do Programa de História e Filosofia da Ciência da Universidade de Stanford. No livro de divulgação científica Instituindo a ciência: a produção cultural das disciplinas científicas tem o objetivo de abordar as práticas científicas através das instituições, para tanto se vale

GERAL E EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR AYOUB, Eliana. Ginástica geral e educação física escolar. Campinas, SP: Ed.da Unicamp, 2003 OBJETIVO DA OBRA Analisar e discuutir odesenvolvimento da ginástica no contexto escolar, como essa modalidade vem sendo trabalhada. Compreender como vem sendo desenvolvido seu conteúdo nas escolas de ensino fundamental e médio, assim como de fato sedeve aproveitar essa modalidade no desenvolvimento social e crito do cidadão. PALAVRAS-CHAVES Ginástica,…

Disciplina entre as ciências derivadas das ciências naturais, que se ocupa com análises físicas de sistemas biológicos, consequentemente, análises físicas de movimentos do corpo humano. O corpo humano, portanto, pode ser definido fisicamente como um complexo sistema de segmentos articulados em equilíbrio estático ou dinâmico, onde o movimento é causado por forças internas atuando fora do eixo articular, provocando deslocamentos angulares dos segmentos, e por forças externas ao corpo. Com…

POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Ana Paula Henklein Aluna do curso de Bacharelado em Educação Física – UFPR e Aluna do Programa de PósGraduação em Educação, linha de Pesquisa Cultura, Escola e Ensino UFPR Marcelo Moraes e Silva Aluno do Programa de Pós-Graduação em Educação, linha de Pesquisa Cultura, Escola e Ensino UFPR RESUMO O presente trabalho consiste em discutir e problematizar a possibilidade da utilização da abordagem crítico-emancipatória na educação…

LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Relatório de Atividades Acadêmicas, Científicas e Culturais Neste relatório vou falar sobre a exposição: As maravilhas do corpo humano “ Humam Bodies “. As maravilhas do corpo humano “ Humam Bodies “ A exposição Humam Bodies é a segunda exposição mais vista do mundo, é uma exposição que…