Educação Fisica Adaptada Cadeirantes

uma cultura que possibilita a exclusão de todos os que não se enquadra nos padrões esperados, a Educação Física é muitas vezes influenciada por esta cultura escolar, seguindo e participando nesta exclusão. Esta possibilidade de criar exclusão é mesmo por vezes usada por professores de Educação Física para afirmar sua importância curricular. Muitas das propostas de atividades feitas em educação física são feitas na base de culturas competitivas. A própria prática desportiva, em particular…

Atividades físicas para portadores de deficiência Todos sabem que a prática de atividades físicas é de grande eficácia para a promoção da saúde e bem-estar, não diferente para pessoas portadoras de deficiências ou mobilidade reduzida. Como para todos, os portadores de deficiências devem iniciar devagar, fazer três sessões de 10 minutos diariamente ou uma única sessão de 30 minutos. Pessoas sedentárias devem começar com intervalos de atividade entre 5 a 10 minutos e aumentar…

membros da igreja, que recebem educação religiosa com ensinamentos bíblicos. Não há profissionais de magistério como professoras são voluntárias que trabalham com o número de 10 crianças ás 5ª feiras á noite e domingo de manhã e noite. Durante os horários de cultos. Como iniciei o texto não há crianças portadoras de necessidades especiais e nenhuma das salas é adaptada pra isso. A salas tem brinquedos e jogos didáticos, como mencionando anteriormente, sobre educação cristã, não há…

Gestão de Negócios – M.P.C.T. ARIEL ROGÉRIO VALENTIM THIAGO LUCIANO DE FREITAS ACESSIBILIDADE FÍSICA NO CAMPUS DA FACULDADE DE TECNOLOGIA DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO (FATEC-RP) São José do Rio Preto Junho de 2015 Faculdade de Tecnologia de São José do Rio Preto Informática para a Gestão de Negócios – M.P.C.T. ARIEL ROGÉRIO VALENTIM THIAGO LUCIANO DE FREITAS ACESSIBILIDADE FÍSICA NO CAMPUS DA FACULDADE DE TECNOLOGIA DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO (FATEC-RP)…

pesquisa teve como objetivo investigar como ocorre Inclusão na Educação Física na Escola Jose Horlanda da Costa. A pesquisa ocorreu na Escola José Horlanda da Costa, localiza-se na zona urbana deste município de Monte Alegre Estado do Pará, na rua irmã Amata S/N, bairro Planalto, a diretoria formada por uma Diretora e Secretaria. A estrutura física da escola e em alvenaria, inaugurada em 2008, pela Secretaria Municipal de Educação. O prédio possui cinco salas de aula, secretaria,…

EDUCAÇÃO FÍSICA ESPECIAL Educação Física e o PCD Assim como a Escola Inclusiva, na própria Educação Física (EF), o entendimento e a atenção dispensada a pessoas, seja ela com deficiência (PCD), ou portadora de Necessidades Educacionais Especiais (PNEE), sofreram inúmeras transformações ao longo do tempo. Faz-se necessário um resgate da História da Educação Física e sua relação no atendimento a esse público, principalmente no âmbito escolar. Para compreendermos esses aspectos que…

UNINTER ANDRÉIA PAGLIARI - RU 667436, 2011/05. JAQUELINE GRACIELA SCHNEIDER GOULART - RU 771355, 2012/05. LIANE BITTENCOURT DE LIMA - RU 63460, 2011/01 VERA LÚCIA GREGORY BARTOFOSQUI – RU 622056, 2011/01. RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO ESPECIAL Trabalho apresentado à disciplina de Estágio, da UTA - Corporeidade e Inclusão, no Curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Uninter. Tutor Local: Isabel Cristina Brigo Lüdtke Polo de Apoio Presencial: Santa…

PROJETO AMA – ATIVIDADES MOTORAS ADAPTADAS – DA UNIVERSIDADE PARANAENSE – UNIPAR TOLEDO Aline Miranda Strapasson; Décio Roberto Calegari; Mariane Borges; Fernando Rosch de Faria; Fábio Bentos dos Santos e Fábio Bremm. Universidade Paranaense – UNIPAR CAMPUS TOLEDO e Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP. INTRODUÇÃO O Projeto AMA – Atividades Motoras Adaptadas, é um Projeto de Extensão Universitária, desenvolvido pela Universidade Paranaense – UNIPAR, desde o ano de 2000,…

EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE ADAPTADO: HISTÓRIA, AVANÇOS E RETROCESSOS EM RELAÇÃO AOS PRINCÍPIOS DA INTEGRAÇÃO/INCLUSÃO E PERSPECTIVAS PARA O SÉCULO XXI Dr. ALBERTO MARTINS DA COSTA Universidade Federal de Uberlândia – Professor titular da Faculdade de Educação Física Diretor técnico da Associação Brasileira de Desportos para Cegos (ABDC) Ms. SÔNIA BERTONI SOUSA Universidade Federal de Uberlândia – Professora substituta da Faculdade de Educação Física Secretaria Municipal de Educação…

SILVA MATEUS HENRIQUE AMORIM AMARO RENAN ROMERITO FARIA WENDEL RICARDO INNOCÊNCIO PLATAFORMA ELEVATÓRIA PARA DEFICIENTES FÍSICOS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à ETEC ―Profa. Anna de Oliveira Ferraz‖, do Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, como requisito para a obtenção do diploma de Nível Médio Técnico em Mecânica sob a orientação do Professor Donizete Roberto Pereira. ARARAQUARA 2013 Ficha Catalográfica elaborada pela Biblioteca…