Educação Emocional Na Escola

olhos voltados para o ser global, e não somente para o corpo e as necessidades físicas, emocionais, afetivas, e sociais do individuo. Como referencial teórico, utilizo as experiências e pesquisas realizadas nos hospitais do Brasil onde a Classe Escolar Hospitalar foi implantada no auxílio de tratamentos às crianças e adolescentes. Meu objetivo é, conscientizar, discutir e ampliar as idéias dos profissionais da educação e da saúde, quanto a proporcionar uma melhor qualidade de vida, para…

estado norte-americano de Vermont. Na escola, teve uma educação desinteressante e desestimulante, o que foi compensado pela formação que recebeu em casa. Ainda criança, via sua mãe confiar aos filhos pequenas tarefas para despertar o senso de responsabilidade. Foi professor secundário por três anos antes de cursar a Universidade Johns Hopkins, em Baltimore. Estudou artes e filosofia e tornou-se professor da Universidade de Minnesota. Escreveu sobre filosofia e Educação, além de arte,…

PESQUISA APLICADOS À ADMINISTRAÇÃO Inteligência Emocional Inteligência Emocional é mais um modismo ou é uma contribuição efetiva à gestão empresarial? ALUNOS: Elso Fernando Moreira Rosa Carlos Alexandre Saito Turma: 1º Ano de Administração PROFESSOR: Vicente Gomes De Arruda Cuiabá, 01 De Outubro De 1998. Introdução Nosso interesse é demonstrar se a “Inteligência Emocional”, é mais um modismo ou um contribuição…

saúde emocional e o bem-estar de docentes e discentes no contexto escolar. O instrumento utilizado para a coleta das informações é a escala BAC: bullying, atribuições, autoconceito e convivência, constituída por 27 itens para estudantes e 20 para docentes, cujas propriedades psicométricas obtidas são consideradas suficientes para os objetivos desta investigação-ação. A amostra que integra esta investigação-ação é constituída por 300 sujeitos sendo n=260 estudantes e n=40 docentes de duas…

Adolescência Aspectos afetivo-emocionais e cognitivos Maringá 2010 Introdução O presente trabalho irá falar sobre a síndrome da adolescência normal, no qual para Abesrastury e Knobel (2008) é como um fenômeno que está incluído na história do desenvolvimento humano. Para o autor, o elemento sócio-cultural influi em manifestações da adolescência, e atrás dessa expressão sócio-cultural existe ainda um envolvimento psicobiológico que dá características

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO AMI- ASSISTÊNCIA AO MENOR DE ITUMBIARA PLANEJAMENTO ANUAL – 2013 EIXO TEMÁTICO: ENSINO RELIGIOSO PROFESSORAS: WANESSA E MARIZETE COORDENADORA RESPONSÁVEL: MÔNICA NÍVEL DE ENSINO: BERÇÁRIO TURMA: C e D PERÍODO: INTEGRAL 1º BIMESTRE CONTEÚDOS | A IDENTIDADE:-EU, SER ÚNICO E ESPECIAL;-A CONVIVÊNCIA – EU COM O OUTRO, O OUTRO COMIGO;SOCIALIZAÇÃO…

BULLYING EXCLUSÃO NAS ESCOLAS Goiânia 2011 FERNANDA GOMES aquino BULLYING EXCLUSÃO NAS ESCOLAS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia – 7° Semestre da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Educação, Cidadania e Saúde Infantil; Tecnologias de Educação; Educação de Jovens e Adultos; Fundamentos da Educação Especial; A Ação doscente e a

1. Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera – Uniderp Projeto de Extensão à Comunidade A escola, a comunidade e sua importância para o processo educativo Tutor a distância –Rita de Cassia Medeiros Gomes. CARLA MAGALI SANTOS SILVA CLEONICE DE MENESES DO PRADO ERIKA SEMMLER DE CAMPOS SILVA JANAINA BERTO LUCIMEIRE PAULINO FRANCO FURLAN 1 Piracicaba - SP 2013 RA 2327404534 RA 2321396247 RA 2316371778 RA 2367467683 RA 2328410786 2. Introdução Pautando a importância do contexto familiar

Faculdades Integradas da cidade de Jaú, São Paulo, realizou esta entrevista, via web, com Elizabet Dias de Sá para um trabalho escolar. P. O que é educação inclusiva? R. É a educação para todos, isto é a educação que visa reverter o percurso da exclusão, ao criar condições, estruturas e espaços para uma diversidade de educandos. Assim, a escola será inclusiva quando conseguir transformar não apenas a rede física, mas, a postura, as atitudes e as mentalidades dos educadores e da…

Resumo O presente TCC abordará sobre a importância da contação de histórias na Educação Infantil. A humanidade desde seus primórdios necessita de meios para se comunicar, através da linguagem, transmitir conhecimentos, expressar sentimentos e ações e encontraram na história o método mais eficaz para isso. Os contos transmitem a visão cultural da humanidade, criando uma relação entre o homem e a natureza, mesmo com as tecnologias existentes para entretenimento é necessário trabalhar o…