Educação De Jovens E Adultos Produção De Aprendizagem

Juruena – IES Instituto Superior de Educação do Vale do Juruena Pós-Graduação Lato Sensu Prof. MS. Ieda Maria Brighenti Av. Integração Jaime Campos n 145 – Modulo 01 – Juina – MT – CEP 78320-000 www.ajes.edu.br – ajes@ajes.edu.br Todos os direitos reservados aos autores dos artigos contidos neste material didático. De acordo com a Lei dos Direitos Autorais 9610/98. Associação Juinense de Ensino Superior do Vale do Juruena – IES Instituto Superior de Educação do Vale do Juruena…

A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS AO LADO DA FORMAÇÃO PARA O TRABALHO NO MUNICÍPIO DE SÃO DESIDÉRIO Edite de Araújo Ferreira Santana Eluscata Rodrigues de A.Pereira Lucélia Rodrigues de Souza INTRODUÇÃO A história da educação, no…

estudos e reflexões sobre a Educação, e pedagogo como a pessoa que reconhecemos ser capaz de implementar um processo educativo. Em oposição a esse termo, tem-se discutido muito, na atualidade, um novo conceito denominado Andragogia (estudo do adulto). Esse termo tem a mesma origem etimológica que pedagogia e diferencia-se apenas porque é inicialmente formado pelo radical andrós, que significa “homem”. Sendo assim, a palavra andragogia é utilizada para designar a educação dos homens (e,…

SIGNIFICADOS DA PRÁTICA DE ENSINO EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES Maria Clarisse Vieira (FEUSP) Hercilia Tavares de Miranda Introdução Este trabalho analisa resultados parciais de um projeto de investigação sobre o significado da prática de ensino em educação de jovens e adultos na formação inicial de professores, buscando articular-se ao movimento de reconstrução do atual currículo do curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da UnB.…

Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Superior Pedagogia EAD Atividade Supervisionada - ATPS Disciplina: EJA.EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADUTOS Tutor à distância: Tutor Presencial: Monica Prado Adriana Carolina de Castro RA: 3319525784 Fabiana de Faria Gennipe RA: 3319525965 Bauru-SP – 2013 SUMÁRIO Educação de Jovens e Adultos no atual contexto social-----------------------3 Objetivos de trabalho para educação de Jovens e…

FONSECA, Maria da Conceição F. R.. Educação Matemática de Jovens e Adultos - Especificidades, desafios e contribuições. 2 ed. – 3 imp. Belo Horizonte: Autêntica, 2007. Por Ricardo Marques1 Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca é mestre em Educação Matemática pela UNESP e doutora em Educação pela UNICAMP. É professora da Faculdade de Educação da UFMG, onde ministra disciplinas e desenvolve projetos ligados à formação de professores para o Ensino da Matemática. Nos últimos anos,…

UBERLÂNDIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA Disciplina: Currículo e Culturas Escolares Professore: Carlos Henrique Aluna: Maria Margarete de Oliveira 88094 diurno UM “CURRÍCULO” PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) A experiência no campo de estágio com a EJA (Educação de Jovens e Adultos) e também nas discussões em sala de aula na disciplina de estágio alertou-me para o fato da não existência de um currículo oficial próprio para a educação de adultos, fato…

Universidade – Anhanguera- Uniderp Centro de Educação à Distância Curso de Pedagogia. Educação de Jovens e Adultos Araçoiaba da Serra- SP- 6º Semestre Universidade – Anhanguera- Uniderp Centro de Educação à Distância Curso de Pedagogia 6º Semestre Donizete Aparecido Messias Rodrigues

participação social, política e desenvolvimento cultura das pessoas. Por isso, a proposta curricular que apresentamos não aborda as disciplinas de matemática e língua portuguesa e seus conteúdos de forma isolada, mas a articulação entre demandas de aprendizagens e suas estratégias para um ensino que possibilite um conjunto de habilidades necessárias a consolidação do exercício da cidadania. Assim, a condução metodológica para esta proposta curricular dado a sua estrutura…

AVALIATIVOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS LABOR, TIME AND CULTURE: AN EVALUATIONAL VIEW ON YOUTH AND ADULT EDUCATION Edilaine Vagula 1 RESUMO O artigo discute as possibilidades do processo de avaliação na educação de jovens e adultos (EJA), levando em consideração os eixos: trabalho, cultura e tempo. Ressalta a especificidade desta modalidade de ensino como significativa para a reconstrução das experiências de vida, articuladas com os saberes escolares, numa concepção de…