Educação Antiga E Atual

Platão e a Filosofia da Educação Platão é considerado um grande filósofo na Grécia antiga sua vida e seus ensinamentos atravessaram séculos e perpetuam ate os dias de hoje, portando é de grande valia sua filosofia de educação. O mito da caverna é um deles, pois mostra que o homem deve deixar o comodismo e ir mais além enfrentar e buscar o desconhecido, para que se torne conhecido, sair da escuridão chegar à luz, ver a claridade, isto reflete bem o que é educação a busca constante de…

MÓDULO: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO – 130h O objetivo do dossiê é auxiliar o aluno na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos contra a propriedade intelectual). Em

A Lei de Diretrizes e Bases (Lei 9394/96) - LDB - é a lei orgânica e geral da educação brasileira. Como o próprio nome diz, dita as diretrizes e as bases da organização do sistema educacional. Segundo o ex-ministro Paulo Renato Souza - que ao lado do então presidente Fernando Henrique Cardoso sancionou a LDB que vigora até hoje - “o mais interessante da LDB é que ela foge do que é infelizmente o mais comum na legislação brasileira: ser muito detalhista”. A LDB não é detalhista, ela dá…

que por sinal é próximo ao atual prédio da Escola. Em 1948, acontece a inauguração do novo Grupo Escolar Coronel Cruz onde funciona até os dias de hoje. A sua contrução foi iniciada em julho de 1946 e concluída em Março de 1948, na Administração do Prefeito Ozório Alves da Fonseca e inaugurada na gestão do Prefeito Antônio de Araújo Costa – de 1948 a 1952, O decreto de criação da escola foi o de número 1.451 de 15/03/1923. O lançamento da pedra fundamental da atual da Escola ocorreu no…

criação e socialização; desmistificar quaisquer proposições ensejadas pelo neoliberalismo ou qualquer outra ideologia no mundo atual; tratar dos medos, tanto ancestrais como contemporâneos, tais como da miséria, da violência, das epidemias, dos preconceitos, o ensino da história, deve “explorar as mentalidades de ontem, para de modo mais lúcido enfrentar os perigos atuais” [1]; a história deve ajudar as pessoas e os povos a se tornarem mais críticos e, ao mesmo tempo, mais solidários e…

Matricula: 12114040161 Curso: Fisica Polo: Paracambi AD1-2014-1 Fundamentos da Educaçao I Questão 1) Com base nos estudos dos textos 1, 2 e 3, faça um resumo que demonstre sua compreensão sobre a evolução da profissão docente desde a Grécia Antiga até os dias atuais, observando as mudanças que ocorreram e qual a importância da Filosofia nessa trajetória. A profissão docente teve seus primeiros passos na grécia Antiga com os sofistas, que surgiram da necessidade de pessoas que…

História da Grécia Antiga - Povoamento da Grécia: 2000 AC: pastores e agricultores ocuparam a Península do Peloponeso Geografia: Terreno Montanhoso - dificultou o contato entre as cidades - formação de cidades-estados (pólis) - muitas ilhas: favoreceu o comércio marítimo e portos Atenas: o berço da democracia- democracia: governo do povo - as assembléias - cidadãos: homens, nascidos na cidade, adultos e livres - Escravidão: dívidas e guerras - Atenas: desenvolvimento…

Estrutura e Organização da Educação Brasileira Resenha: Polêmica da LDB Renata T. da S. Ferreira, no texto sugerido ATPS sobre Polêmica da LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), analisa a exigência dos professores com relação às leis educacionais anteriores, as quais não condizem com a realidade da escola brasileira. Nesse artigo, a autora também reflete sobre o conceito, significado da lei que os legisladores estabeleceram para a Educação, a LDB de nº 9394…

Bergamo – RA 2030907266 Professor EAD : Profª Maria Clotilde Bastos Disciplina: Pedagogia – 5º semestre Bauru, 04 de junho de 2012. Uma nova cultura de aprendizagem. Segundo a autora o desenvolvimento de projetos na educação envolve o professor e o aluno a construirem uma maior conhecimento em parceria,com esto a mudança será radical acabando com todos os paradigmas . Aprendizagem por projetos ocorre por meio da interação e articulação entre conhecimento…

conhecimentos, o desenvolvimento da tecnologia e a complexidade da sociedade moderna. A realidade atual preparava o aluno para uma sociedade mais singela do que a sociedade moderna. Formavam-se escolas intelectualmente desambiciosas, formando jovens para o convívio político, social e econômico para um trabalho competitivo, mas que se acreditava singelo e homogêneo. Nossos tempos pediam forte educação intelectual, a despeito das aptidões e interesses e de diferentes carreiras.…