Educação Ambiental Para Crianças

Braga Barbosa Pascoal, Patrícia Edivânia Rodrigues do Nascimento Universidade Estadual da Paraíba Resumo: O estágio supervisionado visa proporcionar ao aluno um momento de relacionar a teoria apresentada em sala à prática utilzada nas salas de educação do Ensino Fundamental I. O presente relatório é resultado do trabalho de observação realizado na Escola Municipal Paulo Freire no município de Campina Grande - PB, no período de 3 a 9 de setembro de 2013. O objetivo do estágio foi…

AVALIAÇÕES AV 1 Questão 1: Nota: Não gerada Há uma diferença em relação aos termos “ensino de saúde” e “educação para saúde”. De acordo com o PCN Saúde para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental, ensinar para saúde está mais direcionado à: Alternativas 1 - Ensino de procedimentos e atitudes. 2 - Ensino de conceitos. 3 - Ensino de fatos. 4 - Ensino de procedimentos e argumentação. 5 - Ensinar à refletir. Sua resposta Sem resposta [pic] Questão 2: Nota: Não…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL Resíduos sólidos (Lixo) Sete Lagoas 2014 danielle aparecida xavier gomes fernandes EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL Resíduos sólidos (Lixo) Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Ensino de Natureza e Sociedade; Ensino da Matemática na Educação Infantil; Ensino de

A EDUCAÇÃO QUE FORMA UMA CONSCIÊNCIA AMBIENTAL : EDUCAÇÃO AMBIENTAL CARVALHO, Lídia Greice da Silva Autor: LÍDIA GREICE DA SILVA CARVALHO Resumo A educação ambiental tem por objetivo mostrar aos alunos, e, sobretudo, às crianças, a importância do ambiente em que vivem, que deve ser preservado como um tesouro, que cada ser humano tem a responsabilidade de guardar, e que não se deve destruir nem desperdiçar. A Educação Ambiental é um processo participativo, onde o educando…

Pergunta: Explique de que forma a inclusão de educação ambiental nos mais baixos níveis escolares pode auxiliar no desenvolvimento de uma sociedade melhor para o futuro. A Educação Ambiental deve ser inserida nas escolas, mais cedo possível. Percebe-se que a transformação da cidadania inicia com a criança em sua educação infantil e em sequência no ensino fundamental. O educador deve mostrar aos alunos que a natureza não é uma fonte inesgotável de recursos, que suas reservas são finitas e devem

Diego Lobato Janayna Souza Pablo Vilena Wesley Fernandes “Projeto Socioambiental” Belém 2014 1. Introdução O Programa Petrobras Socioambiental foi criado para integrar o apoio a projetos sociais e ambientais que visam a promoção a cidadania e o desenvolvimento sustentável. O Programa atua em temas socioambientais relevantes para a Petrobras e para o país, articulando iniciativas que contribuem para criar soluções e oferecer alternativas…

Resumo: A Educação ambiental se constitui numa forma abrangente de educação, que se propõe atingir todos os cidadãos, através do processo pedagógico participativo permanente que procura incutir no educando uma consciência crítica sobre a problemática ambiental. Dentro deste contexto é que o curso técnico de meio ambiente da SATC – Sociedade de Assistência aos Trabalhadores do Carvão, desenvolveu um projeto de Educação ambiental envolvendo alunos da 2ª fase, com ênfase em resíduos…

Educomunicação, desenvolvido com crianças em situação de risco e vulnerabilidade socioambiental, realizado fora da escola, visando a criação de um espaço comunitário de educação para a mídia e de crítica da mídia entre essa população. Parte-se do conceito de Educomunicação como metodologia de trabalho, apontando para os limites dessa prática quando atrelada a práticas pedagógicas vindas do modelo escolar. PALAVRAS-CHAVE: educomunicação; comunitário; comunicação; educação; crítica…

..................................................................05 METODOLOGIA 06 RESULTADOS E DISCUSSÕES..............................................................................................07 A IMPORTÂNCIA DE TRABAHAR A EDUCAÇÃO AMBIENTAL................................07 O AMBIENTE ESCOLAR.........................................................................................................08 A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR..................................................

Educação Ambiental na Escola EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA ANDRÉ FILIPE ALVES CAMPOS, EVERTON FARIAS CARVALHO JUNIOR, FÁBIO SILVA MACIEL, JOSÉ ANTONIO NETO, THIAGO DA SILVA LISBOA, VICTOR SEIXAS DE SOUSA SANTANA SALVADOR 2012 ANDRÉ FILIPE ALVES CAMPOS, EVERTON FARIAS CARVALHO JUNIOR, FÁBIO SILVA MACIEL, JOSÉ ANTONIO NETO, THIAGO DA SILVA LISBOA, VICTOR SEIXAS DE SOUSA SANTANA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA