Educação Ambiental No Ensino Médio

TEMA: EDUCAÇÂO AMBIENTAL Educação ambiental começa na escola A educação ambiental deve ser conduzida de maneira expansiva , despertando nos alunos o interesse. O Foco principal da educação ambiental é conscientizar ecologicamente as crianças e adultos. As ações sustentáveis estão diretamente ligadas à educação ambiental, e a escola juntamente com o apoio familiar , serão pontos fundamentais para o inicio desta educação de preservação ao meio ambiente. Cecilia meireles , através…

MEC-SETEC Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso Campus Cuiabá – Bela Vista Departamento de Ensino Departamento de Química e Meio Ambiente PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO CURSO TÉCNICO DE NÍVEL MÉDIO INTEGRADO EM MEIO AMBIENTE Cuiabá – MT Outubro / 2009 Reitor JOSÉ BISPO BARBOSA Pró-Reitor de Ensino WILLIAM SILVA DE PAULA Diretora do Campus Cuiabá – Bela Vista SUZANA APARECIDA DA SILVA Chefe de Departamento de Ensino WANDER MIGUEL…

|INTERESSADO: Instituto Centro de Ensino Tecnológico | |EMENTA: Recredencia o Instituto Centro de Ensino Tecnológico – CENTEC, nesta capital, como Instituição de Educação Profissional de Nível| |Técnico, até 31.12.2010 e reconhece os cursos de Técnico em Meio Ambiente, Técnico em Fruticultura, Técnico em Mecânica, Técnico em | |Eletroeletrônica e Técnico em Gastronomia, até 31.12.2008.

Área do conhecimento do trabalho: G.7.3 – Educação Ambiental ARTE, MEIO AMBIENTE E ENSINO: UMA FERRAMENTA PSICOPEDAGÓGICA DA INTERDISCIPLINARIDADE NA FORMAÇÃO DE CONCEITO SÓLIDOS EM QUÍMICA 1 – Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal – SEEDF 2 – Secretaria de Educação Ambiental – ONG AFV 3 – Universitat Politécnica da Catalunya – UPC 4 – Departamento de Física – UCB 5 – Prof., Mestrando Fabrício Manoel de Jesus – 1,2,3,5 – fmjesus@pop.com.br – Pós-graduando Josef Michael…

Introdução O portfólio aborda os aspectos conceituais como : a questão da geografia no ensino médio. A realidade brasileira e os conteúdos programáticos de geografia no ensino médio. Livro didático e outros recursos no ensino de geografia no ensino médio. A avaliação da geografia no ensino médio. Educação de jovens e adultos à distancia para o ensino médiona disciplina de Práticas Pedagógicas Em Geografia II, ministrada peça professora conteudista Ms. Jacirema Das…

2012 Introdução O tema trabalhado foi “Aquecimento global x efeito estufa: causas e consequências. Como compreender e encarar e contribuir para minimizar os efeitos causados por esses fenômenos?” e teve como objetivo desenvolver estudos de educação ambiental (EA) em aulas de química e aprofundar as discussões a respeito das relações Ciências, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA) em sala de aula. Neste artigo é apresentado um relato e análise exploratória de experiências das…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO - IFMA EDITAL DE CONCURSO PÚBLICO nº. 001 de 07/04/2014. O REITOR DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO - IFMA, no uso de suas atribuições legais, torna pública, para conhecimento dos interessados, a realização de Concurso Público para Provimento de Cargos Efetivos da carreira Técnico Administrativa em Educação, mediante as normas e condições estabelecidas neste edital e nos

1 EDUCAÇÃO AMBIENTAL: INSERÇÃO, CONCEITOS E LEGALIZAÇÃO Alini Cristini Pedrini1. Bruna Tereza Pereira2 Juliana Theisen3 Thais Regina Chehban4 Questões ambientais, lutas sociais, defesa civil e educação ambiental INTRODUÇÃO O presente artigo aborda, primeiramente, aspectos da história da Educação Ambiental em nível global. Neste contexto discorre sobre conferências e documentos internacionais que fizeram com que o termo “Educação Ambiental” ganhasse força e espaço. A…

SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DA BAHIA CURSO DE EXTENSÃO EM ATUALIZAÇÃO EM PRÁTICAS PEDAGÓGICAS SUSTENTABILIDADE: CONSCIÊNCIA E PRÁTICA SALVADOR, 03/04/2013 SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DA BAHIA CURSO DE EXTENSÃO EM ATUALIZAÇÃO EM PRÁTICAS PEDAGÓGICAS SUSTENTABILIDADE: CONSCIÊNCIA E PRÁTICA EQUIPE: Gisleide Fagundes de Matos Helio Rocha Sousa Filho Jaqueline Silva Soares Jesarela Almeida de Moura Joilson dos Anjos

PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO MÉDIO DE QUÍMICA INTRODUÇÃO A proposta de organização curricular do ensino médio por áreas de estudo - indicada nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (DCNEM), Parecer CEB/CNE nº 15/98, contempla grupos de disciplinas cujo objeto de estudo permite promover ações interdisciplinares, abordagens complementares e transdisciplinares - pode ser considerada um avanço do pensamento educacional. No entanto, a prática curricular…